摘要：刘方学习了分子动理论的知识后,知道了分子动理论的内容为: A.物体是由大量的分子组成 B.分子都在不停地做无规则运动 C.分子间存在着引力和后斥力.于是他准备了一个实验 如图1-11所示:把一块表面很干净的玻璃板挂在 弹簧测力计下面.使玻璃板刚好和水面接触.再慢 慢地提起弹簧测力计.那么你看到这里时.请提出 你的猜想.刘方可能是要验证上述分子动理论的 内容 . 图1-11 可能看到的现象是: 结论是:
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刘方学习了分子动理论的知识后，知道了分子动理论的内容为：A、物体是由大量的分子组成；
B、分子都在不停地做无规则运动；
C、分子间存在着引力和斥力．
于是他准备了一个实验如图所示：把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计，那么你看到这里时，请提出你的猜想．刘方可能是要验证上述分子动理论的内容
C
C
（填序号）．可能看到的现象是：
弹簧测力计示数逐渐变大
弹簧测力计示数逐渐变大
结论是：
分子间存在着引力
分子间存在着引力
．刘方学习了分子动理论的知识后，知道了分子动理论的内容为：
A、物体是由大量的分子组成
B、分子都在不停地做无规则运动
C、分子间存在着引力和后斥力。
于是他准备了一个实验如图所示：把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计，那么你看到这里时，请提出你的猜想。
刘方可能是要验证上述分子动理论的内容________（填序号）。
可能看到的现象是：______________________________________
结论是：_________________________________________________
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A、物体是由大量的分子组成
B、分子都在不停地做无规则运动
C、分子间存在着引力和后斥力。
于是他准备了一个实验如图所示：把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计，那么你看到这里时，请提出你的猜想。
刘方可能是要验证上述分子动理论的内容________（填序号）。
可能看到的现象是：______________________________________
结论是：_________________________________________________
刘方学习了分子动理论的知识后，知道了分子动理论的内容为：
A、物体是由大量的分子组成；
B、分子都在不停地做无规则运动；
C、分子间存在着引力和斥力．
于是他准备了一个实验如图所示：把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计，那么你看到这里时，请提出你的猜想．刘方可能是要验证上述分子动理论的内容______（填序号）．
可能看到的现象是：______
结论是：______．
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A、物体是由大量的分子组成；
B、分子都在不停地做无规则运动；
C、分子间存在着引力和斥力．
于是他准备了一个实验如图所示：把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计，那么你看到这里时，请提出你的猜想．刘方可能是要验证上述分子动理论的内容______（填序号）．
可能看到的现象是：______
结论是：______．
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刘方学习了分子动理论的知识后，知道了分子动理论的内容为：
A、物体是由大量的分子组成；
B、分子都在不停地做无规则运动；
C、分子间存在着引力和斥力．
于是他准备了一个实验如图所示：把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计，那么你看到这里时，请提出你的猜想．刘方可能是要验证上述分子动理论的内容______（填序号）．
可能看到的现象是：______
结论是：______．
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A、物体是由大量的分子组成；
B、分子都在不停地做无规则运动；
C、分子间存在着引力和斥力．
于是他准备了一个实验如图所示：把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计，那么你看到这里时，请提出你的猜想．刘方可能是要验证上述分子动理论的内容______（填序号）．
可能看到的现象是：______
结论是：______．
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“中国红”在雅典飞翔：
北京时间2004年8月28日凌晨2点40分，雅典奥林匹克体育场，这是一个值得所有中国人铭记的日子，中国选手刘翔在男子110米栏决赛中以平12秒91世界纪录的成绩获得金牌．他成为第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人．
小明在家通过电视，观看到了这一激动人心的场面．同时他又联想到了其中的一些物理知识，请你跟他一起来解答．
（1）刘翔在决赛中做的是 运动（田“匀速运动”或“变速运动”）．
（2）你能求出刘翔在决赛中的平均速度吗？．
（3）在方框中画出刘翔在跨栏腾空的瞬间所受力的示意图（不考虑空气阻力）．
（4）电视画面A：跑道静止不动，刘翔在跑道上飞奔；
电视画面B：跑道在急速后退，而飞奔的刘翔却始终位于屏幕的中央．
这两个画面分别是两台摄像机拍摄到的．一台摄像机c固定于看台上；另一台摄像机d安装在跑道旁的轨道上．电视画面B是摄像机 拍到的，此时，摄像机相对于地面是 的，而相对于飞奔的刘翔是 的，所以才会看到如此精彩的画面．这正说明了运动和静止是 的．
（5）观看了刘翔在男子110米栏决赛中的表现，除了上面提到的物理知识外，你还联想到了哪些物理知识？请举出两个实例并简要说明．
（6）请阅读下列文章，并回答有关的问题：
运动员受到的阻力气体和液体都具有流动性，统称为流体．物体在流体中运动时，要受到流体的阻力，阻
力的方向与物体相对流体运动的方向相反．运动员在空气中奔跑，要受到空气的阻力．物体在流体中，受到的阻力大小跟什么有关？
我们可以发现如下日常生活现象：
百米赛跑时，奔跑得越快我们感到扑面而来的风越大．跳伞运动员开始下落很快，打开降落伞后，下降的速度立刻慢了很多．为了减小阻力，飞机、轮船的水下部分、赛车、小轿车等前部都采用流线型．
①通过阅读，你可以归纳出运动员受到的阻力与 、 、 等因素有关．
②请你根据刚才的阅读，解释运动员在跑短跑时为什么要穿紧身衣服？
③在刚才的学习中，采用的思维程序是发现问题、 、 、归纳出结论、应用结论．
④你认为这个结论在生活中有什么应用？请举一例． 查看习题详情和答案>>
北京时间2004年8月28日凌晨2点40分，雅典奥林匹克体育场，这是一个值得所有中国人铭记的日子，中国选手刘翔在男子110米栏决赛中以平12秒91世界纪录的成绩获得金牌．他成为第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人．
小明在家通过电视，观看到了这一激动人心的场面．同时他又联想到了其中的一些物理知识，请你跟他一起来解答．
（1）刘翔在决赛中做的是
（2）你能求出刘翔在决赛中的平均速度吗？．
（3）在方框中画出刘翔在跨栏腾空的瞬间所受力的示意图（不考虑空气阻力）．
（4）电视画面A：跑道静止不动，刘翔在跑道上飞奔；
电视画面B：跑道在急速后退，而飞奔的刘翔却始终位于屏幕的中央．
这两个画面分别是两台摄像机拍摄到的．一台摄像机c固定于看台上；另一台摄像机d安装在跑道旁的轨道上．电视画面B是摄像机
（5）观看了刘翔在男子110米栏决赛中的表现，除了上面提到的物理知识外，你还联想到了哪些物理知识？请举出两个实例并简要说明．
（6）请阅读下列文章，并回答有关的问题：
运动员受到的阻力气体和液体都具有流动性，统称为流体．物体在流体中运动时，要受到流体的阻力，阻
力的方向与物体相对流体运动的方向相反．运动员在空气中奔跑，要受到空气的阻力．物体在流体中，受到的阻力大小跟什么有关？
我们可以发现如下日常生活现象：
百米赛跑时，奔跑得越快我们感到扑面而来的风越大．跳伞运动员开始下落很快，打开降落伞后，下降的速度立刻慢了很多．为了减小阻力，飞机、轮船的水下部分、赛车、小轿车等前部都采用流线型．
①通过阅读，你可以归纳出运动员受到的阻力与
②请你根据刚才的阅读，解释运动员在跑短跑时为什么要穿紧身衣服？
③在刚才的学习中，采用的思维程序是发现问题、
④你认为这个结论在生活中有什么应用？请举一例． 查看习题详情和答案>>