摘要：在电压一定时. 与 成 比
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在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示．
（1）连接电路前，开关必须
（2）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是
A．电流表坏了 B．滑动变阻器短路 C．电阻处接触不良 D．电阻短路
（4）小明同学在把电阻由5Ω变成10Ω时，发现电压表的示数
（5）小丽同学在电流与电阻的关系时，电源电压保持不变，他不断改变电阻的阻值，测得相应的电流如表，分析表中数据可知：电流与电压
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（1）连接电路前，开关必须
断开
断开
．（2）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是
C
C
A．电流表坏了 B．滑动变阻器短路 C．电阻处接触不良 D．电阻短路
（4）小明同学在把电阻由5Ω变成10Ω时，发现电压表的示数
变大
变大
，为了使电阻两端的电压保持不变，他应将滑片向左
左
端移动．| 次数 | 电阻（Ω） | 电流（A） |
| 1 | 2 | 0.4 |
| 2 | 4 | 0.32 |
| 3 | 8 | 0.25 |
不成
不成
反比（“成”“不成”），这与欧姆定律不相符
不相符
（“相符”“不相符”），原因是没有控制电阻两端电压不变
没有控制电阻两端电压不变
．在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示．
（1）连接电路前，开关必须
（2）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接 成完整电路（导线不允许交叉）
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是
A．电流表坏了 B．滑动变阻器短路 C．电阻处接触不良 D．电阻短路
（4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表．其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为
（5）实验结论是：
（6）本实验中滑动变阻器的作用是
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（1）连接电路前，开关必须
断开
断开
，滑动变阻器置于最大阻值
最大阻值
处．（2）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接 成完整电路（导线不允许交叉）
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是
C
C
A．电流表坏了 B．滑动变阻器短路 C．电阻处接触不良 D．电阻短路
（4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表．其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为
0.12
0.12
A．| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 电流V/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 | 0.12 |
电压不变，导体中的电流与导体的电阻成反比
电压不变，导体中的电流与导体的电阻成反比
．（6）本实验中滑动变阻器的作用是
控制导体两端的电压不变（或保护电路）
控制导体两端的电压不变（或保护电路）
写出一条即可）在测量额定电压为2.5V的小灯泡（电阻约为10Ω）功率的实验中，老师提供了以下器材：电流表、电压表、开关、电压为6V的电源和滑动变阻器各一个，导线若干．
（1）何刚同学设计了如图1所示的电路图．在连接电路过程中，开关要________，滑动变阻器的阻值调到________，理由是________．
（2）当电路正确连接后，调节滑动变阻器，发现电流表无示数，电压表有较大示数，分析其原因可能是________．
（3）纠正电路中的错误后，移动滑动变阻器，使小灯泡发光，此时电流表、电压表的示数如图2甲、乙所示，电路中的电流是________A，小灯泡两端的电压是________V，要测量小灯泡的额定功率，根据电路图，应将滑动变阻器的滑片向________调节（选填“左”或“右”）．
（4）李亮同学重新移动滑动变阻器多次测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，画出了通过小灯泡的电流随两端电压变化的图象，如图3所示，则小灯泡的额定功率是________W．在该图象中发现电流不与电压成正比，这是因为________．
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现要做探究“电阻一定时，电流与电压的关系”的实验．实验中可供使用的器材有：
A．电流表（量程0～0.6A，0～3A）
B．电压表（量程0～3V，0～15V）
C．定值电阻R1（阻值为3Ω）
D．定值电阻R2（阻值为10Ω）
E．滑动变阻器R1′（10Ω，2A）
F．滑动变阻器R2′（100Ω，1A）
G．干电池二节 （一节干电池的电压为1.5V）
H．开关S一个，导线若干．则：
现利用以上部分器材，探究“电阻一定时，电流与电压的关系”，要求实验过程中电表的最大示数能超过电表量程的一半，同时又考虑操作的方便．则：
（1）用来探究的定值电阻R应选______，滑动变阻器R′应选______（选填实验器材前的字母代号）；电流表的量程应选______．
（2）根据实验要求，在如图所示的虚线框内，正确画出实验所需的电路图．（其中，部分电路已画出）
（3）根据所画的电路图，用笔画线代替导线将实物图连接起来，要求滑动变阻器的滑片P向左移动阻值变小，使之成为符合实验要求的电路．（其中，部分导线已连好）
（4）某小组的同学还想通过此连接好的电路测量所选定值电阻的阻值．如果要比较精确测量所选定值电阻的阻值，要求电表的指针至少达到量程的三分之一，同时又要防止损坏电表，那么滑动变阻器连入电路中的阻值变化范围是______Ω．
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在测量额定电压为2.5V的小灯泡（电阻约为10Ω）功率的实验中，老师提供了以下器材：电流表、电压表、开关、电压为6V的电源和滑动变阻器各一个，导线若干．
（1）何刚同学设计了如图1所示的电路图．在连接电路过程中，开关要______，滑动变阻器的阻值调到______，理由是______．
（2）当电路正确连接后，调节滑动变阻器，发现电流表无示数，电压表有较大示数，分析其原因可能是______．
（3）纠正电路中的错误后，移动滑动变阻器，使小灯泡发光，此时电流表、电压表的示数如图2甲、乙所示，电路中的电流是______A，小灯泡两端的电压是______V，要测量小灯泡的额定功率，根据电路图，应将滑动变阻器的滑片向______调节（选填“左”或“右”）．
（4）李亮同学重新移动滑动变阻器多次测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，画出了通过小灯泡的电流随两端电压变化的图象，如图3所示，则小灯泡的额定功率是______W．在该图象中发现电流不与电压成正比，这是因为______．
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（1）何刚同学设计了如图1所示的电路图．在连接电路过程中，开关要______，滑动变阻器的阻值调到______，理由是______．
（2）当电路正确连接后，调节滑动变阻器，发现电流表无示数，电压表有较大示数，分析其原因可能是______．
（3）纠正电路中的错误后，移动滑动变阻器，使小灯泡发光，此时电流表、电压表的示数如图2甲、乙所示，电路中的电流是______A，小灯泡两端的电压是______V，要测量小灯泡的额定功率，根据电路图，应将滑动变阻器的滑片向______调节（选填“左”或“右”）．
（4）李亮同学重新移动滑动变阻器多次测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，画出了通过小灯泡的电流随两端电压变化的图象，如图3所示，则小灯泡的额定功率是______W．在该图象中发现电流不与电压成正比，这是因为______．