摘要：30．在探究电流做功的多少与哪些因素有关的实验时.无法直接判断电流做功的多少.而是采用 接方法.用两台不同的电动机提升重物的高度不同来比较.这种用对重物做功多少来判断电流做功的方法.物理学中叫 法.林怡同学实验的数据如下表:认真分析表中数据后回答: 实验次数 电压 U/V 电流 I/A 通电时间 t/s 重物上升高度 h／m 1 5 0.1 l 0.1 2 5 0.1 3 O.3 3 10 0.1 1 0.2 4 5 0.3 3 0.9 (1)探究电功与电压的关系.是选用实验次数号 和 , (2)探究电功与电流的关系.是选用实验次数号 和 , (3)选用实验次数号1和2.是探究电功和 的关系.
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在“探究电流做功的多少与哪些因素有关的实验”中，经讨论后，同学们提出了电功与电流、电压、时间有关的猜想，并且设计了如图甲、乙、丙三个电路．其中L1、L2是阻值不相等的两个小灯泡．
（1）小麦同学认为甲电路很简洁，利用滑动变阻器改变灯泡中通过的电流，可探究电流做功的多少与电流大小的关系，你认同吗？说明理由：
（2）选用乙图实验，可探究电流做功的多少与
（3）有一小组同学利用丙图电路研究问题时，当闭合开关后，发现有一只灯不亮，电流表A1有示数，电压表A2无示数，则电路发生的故障是
A、可能是L2所在支路短路 B、可能是L2所在支路断路．
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（1）小麦同学认为甲电路很简洁，利用滑动变阻器改变灯泡中通过的电流，可探究电流做功的多少与电流大小的关系，你认同吗？说明理由：
无法控制电压保持不变
无法控制电压保持不变
．（2）选用乙图实验，可探究电流做功的多少与
电压
电压
的关系．（3）有一小组同学利用丙图电路研究问题时，当闭合开关后，发现有一只灯不亮，电流表A1有示数，电压表A2无示数，则电路发生的故障是
B
B
（填序号）．A、可能是L2所在支路短路 B、可能是L2所在支路断路．
在探究“电流做功的多少与哪些因素有关”的实验中，通过观察电动机提升物体上升的高度来判断电流做功的多少。这种研究问题的方法叫“转换法”。下列探究中使用了“转换法”的是
A．探究电流的热效应时，通过观察温度计示数升高的多少来反映电流通过导体产生热量的多少
B．探究串联电路的电阻关系时，用一个电阻去代替两个串联电阻，使电路中电流大小不变
C．探究不同物质的导电性能时，将不同的物体接入相同电路，观察接入不同物体后电路中小灯泡的亮度或电流表的读数
D．探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，要保持导体两端的电压不变
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