摘要：27．下图是一个通电螺线管电路.开关S合上时.小磁针静止在图示位置.请再结合图上提供的其它信息.标出电源的“+ .“一 负极.画出螺线管的绕法.
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弹簧下悬挂一个条形磁铁，磁铁下方有一通电螺线管，如图所示，闭合开关后，为使弹簧伸长，下列措施中可采用的是
A．使滑片P向b端移动
B．使滑片P向a端移动
C．将铁心从螺线管中取出
D．把电源两极对调后接入原电路
（2013?阜宁县一模）（1）探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置．①将磁铁向下插入螺线管时，观察到灵敏电流计的指针偏转，这表明
闭合电路一部分导体切割磁感线能产生电流
闭合电路一部分导体切割磁感线能产生电流
．在这个过程中以磁铁为参照物，螺线管是向上运动
向上运动
的（静止/向上运动/向下运动）．②将磁铁从螺线管中向上拔出，你会观察到灵敏电流计的指针与磁铁插入螺线管相比
相反
相反
（相同/相反）．③通过①、②两步实验，可以得出感应电流的方向与
切割磁感线运动方向
切割磁感线运动方向
有关．（2）在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置．
①让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的
速度
速度
相同；②小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越
远
远
，这表明小车受到的摩擦力越小
小
．由此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持匀速直线
匀速直线
运动状态；③由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是
牛顿第一定律
牛顿第一定律
．
如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）下表是该组同学所做实验的记录：
| 电磁铁（线圈） | 50匝 | 100匝 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引铁钉的最多数目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
②比较实验中的1和4（或2和5，或3和6），可得出的结论是：______；
（2）小明把电磁铁的铁芯取出后，发现它不能再吸引铁钉．要判断通电螺线管在不同电流时磁性的强弱，小明在螺线管附近放了一根能自由转动的小磁针，方法是：断开开关，将滑动变阻器的滑片停在不同的位置，______；
（3）写出电磁铁在生活实际中的一个应用实例：______． 查看习题详情和答案>>
如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）下表是该组同学所做实验的记录：
①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时， ；
②比较实验中的1和4（或2和5，或3和6），可得出的结论是： ；
（2）小明把电磁铁的铁芯取出后，发现它不能再吸引铁钉．要判断通电螺线管在不同电流时磁性的强弱，小明在螺线管附近放了一根能自由转动的小磁针，方法是：断开开关，将滑动变阻器的滑片停在不同的位置， ；
（3）写出电磁铁在生活实际中的一个应用实例： ．
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（1）下表是该组同学所做实验的记录：
| 电磁铁（线圈） | 50匝 | 100匝 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引铁钉的最多数目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
②比较实验中的1和4（或2和5，或3和6），可得出的结论是： ；
（2）小明把电磁铁的铁芯取出后，发现它不能再吸引铁钉．要判断通电螺线管在不同电流时磁性的强弱，小明在螺线管附近放了一根能自由转动的小磁针，方法是：断开开关，将滑动变阻器的滑片停在不同的位置， ；
（3）写出电磁铁在生活实际中的一个应用实例： ．
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