摘要：34．在“测滑轮组机械效率 的实验中.小强按正确 方法操作.下表是他记录的一组数据. 钩码总重G(N) 钩码上升高度h(m) 测力计拉力F(N) 测力计移动距离s(m) 2 0.05 0.8 0.15 (1)由表中数据可计算出.该滑轮组的机械效率为 . (2) 若提升的钩码重增加到6N.则该滑轮组的机械效率将 (填“变大 .“变小 或“不变 ).
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在“测滑轮组机械效率”的实验中，小华按正确方法操作，如图是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据．| 钩码总重G（N） | 钩码上升高度h（m） | 测力计拉力F（N） | 测力计移动距离s（m） |
| 2 | 0.05 | 0.4 | 0.15 |
（2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是
（3）在该次实验中，所测滑轮组的机械效率等于
27、在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，图是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据．
（1）通过弹簧秤提拉物体时要尽量做到
匀速
、竖直
向上拉．（2）由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为
0.1
J，人做的总功为0.06
J．（3）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是
有用功大于总功
；结合测力计放大图，可知小强的错误是弹簧测力计的读数错误（应是0.8N）
．
在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧测力计的位置，匀速
匀速
拉弹簧测力计，使重物上升一段距离，读出弹簧测力计的示数．他们在实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图：（1）通过表中数据可分析出实验1是用
甲
甲
（填“甲”或“乙”）图做的实验．| 物理量 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
| 钩码重G（N） | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h（m） | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F（N） | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离S（m） | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% |
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率
越低
越低
．（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，
提升的物体越重
提升的物体越重
，可以提高滑轮组的机械效率．
在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧测力计的位置，拉动弹簧测力计，使重物上升一段距离，读出弹簧测力计的示数．他们在实验中得到的数据如下表所示，实验装置如右图：（1）实验时要竖直向上
匀速
匀速
拉动弹簧测力计．（2）通过表中数据可分析出实验1是用
甲
甲
（填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用乙
乙
（填“甲”或“乙”）图做的实验．| 物理量 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
| 钩码重G（N） | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h（m） | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F（N） | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离S（m） | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% |
57%
57%
，83%
83%
．（百分号前保留整数）（4）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越
低
低
．（5）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，
增大重物的重力
增大重物的重力
，可以提高滑轮组的机械效率．
在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，下图是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据，请帮小强补充完整．| 钩码总重G/N | 钩码上升高度h/m | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m | 有用功W有用/J | 总功W总/J |
| 2 | 0.05 | 0.4 |
总功小于有用功，机械效率大于1
总功小于有用功，机械效率大于1
；结合测力计放大图，可知小强的错误是弹簧测力计读数错误，应为0.8N
弹簧测力计读数错误，应为0.8N
．（2）在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该为
83.3
83.3
%．（3）如果不计绳重和摩擦，增加被提钩码，此滑轮组的机械效率将
变大
变大
（填“变大”、“不变”或“变小”）．