（2008?朝阳区二模）在对天平进行平衡调节时，横梁静止时指针的位置如图15甲所示（游码在横梁标尺左端零刻线处），此时应．在称量物体时，天平横梁平衡后，右盘内砝码和游码示数如图所示，则物体质量为g．

在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路已部分连接，如图15甲所示．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电压表接在灯泡两端．
（2）正确接入电压表后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障可能是．
（3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为V．
（4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是W．

实验探究活动中，甲组同学设计了如图15甲所示的电路，对“通过导体的电流跟导体电阻的关系”进行探究，乙组同学将甲组方案改进成了如图乙所示的电路．
（1）乙组同学的实验电路改进有何好处？．
（2）在实验过程中，乙组同学保持电源电压不变，只通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值如表1所示．

表1
实验次数	I/A	AB闻电阻值R/Ω
1	0.80	5
2	0.60	10
3	0，48	15
4	0，40	20
5	0，34	25
6	0.30	30

①乙组同学分析表l中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是．
②乙组同学认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作．你认为每次改变电阻后应该采取的正确操作是：．
（3）正确操作实验后，乙组同学将得到的实验数据记录在表2中．

表2
实验次数	I/A	AB闻电阻值R/Ω
l	1.20	5
2	0.60	10
3	0.40	15
4	0.30	20
5	0.24	25
6	0.20	30

请分析表2中的数据，你能得出什么探究结论？
．

（2009?南京模拟）（1）如图甲所示，摆球正向上运动．若不计空气阻力，请在图中画出此时摆球受力的示意图．
（2）图乙是光从空气射向玻璃的入射光线和折射光线，请在图中用箭头标出光的传播方向，并标出入射角（用a表示）．
（3）两个通电螺线管，它们的一端位于图丙中的虚线框内，为探究两个通电螺牮管之间的磁场方向，把一个小磁针分别放在方框内9个点的位置上，记录小磁针在各位置上的指向如图所示（小磁针涂黑的一端为N极）．请画出方框内两通电螺线管之间的磁感线（要求画出三条磁感线）．

子豪同学用如图15甲所示实验装置，做了“探究水的沸腾”的实验，并记录了水在不同时刻的温度值填在下表．

时间/min	0	1	2	3
温度/℃	92	94	96	98
时间/min	4	5	6	7
温度/℃	101	101	101	101

（1）安装该实验装置时，应该先固定A、B两铁圈中的铁圈；水在加热过程中某时刻温度计示数如图15乙所示，则水的温度是℃．
（2）为了适当缩短实验时间，可以采取的措施有：．
（3）请你在坐标系中画出水沸腾的图象．
（4）由图象可知：在当时条件下，水的沸点是℃，当时大气压1标准大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）．