摘要： 如图6所示为李明同学的实验电路.当闭合开关S.把滑动变阻器的滑片P向左滑动时.可观察到的现象是: A. 电压表和电流表的示数都增大 B. 电压表的示数减小.电流表的示数增大 C. 电压表的示数增大.灯变亮 D. 电压表的示数增大.灯变暗
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小明同学研究“电流与电阻的关系”，可选用的器材有：电压恒为6V的电源，阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻各一只，标有“15Ω 1A”的滑动变阻器R0一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若干．小明设计了如图所示的电路，实验时他依次将6只定值电阻接入电路中a、b间，调节滑动变阻器滑片P并读出电流表A的读数，下表记录的是实验中记录的6组数据。
（1）小李同学认为由小明的实验结果无法得到正确的结论，实验中需要控制 _________ ；
（2）据此，图中的电路图还需要加一个表，请在图中正确位置画出．
（2）据此，图中的电路图还需要加一个表，请在图中正确位置画出．
小明同学研究“电流与电阻的关系”，可选用的器材有：电压恒为6 V的电源，阻值为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω、30 Ω的定值电阻各一只，标有“15 Ω l A”的滑动变阻器R0一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若干．小明设计了如图所示的电路，实验时他依次将6只定值电阻接入电路中a、b间，调节滑动变阻器滑片P并读出电流表A的读数，下表记录的是实验中记录的6组数据．
(1)小李同学认为由小明的实验结果无法得到正确的结论，实验中需要控制________；
(2)据此，上图中的电路图还需要加一个表，请在图中正确位置画出．
某次实验中，李明同学连接了如图所示的电路，若电源电压为6 V，且保持不变，电阻R1＝8 Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为10 Ω．他所选用的电压表量程为0～3 V，电流表量程为0～0.6 A．为了保证电路安全，实验中滑动变阻器接入电路的阻值范围是
[ ]
A．0～2 Ω
B．0～8 Ω
C．2 Ω～8 Ω
D．8 Ω～10 Ω
某次实验中，李明同学连接了如图所示的电路，若电源电压为6 V，且保持不变，电阻R1＝8 Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为10 Ω．他所选用的电压表量程为0～3 V，电流表量程为0～0.6 A．为了保证电路安全，实验中滑动变阻器接入电路的阻值范围是
[ ]
A．0～2 Ω
B．0～8 Ω
C．2 Ω～8 Ω
D．8 Ω～10 Ω
（2011?宝山区一模）小李同学在做“探究电阻大小与哪些因素有关”的实验中，设计的电路图如图1所示，需按要求完成下列任务．
（1）图2所示的实物电路中，有一根导线尚未连接，请按图所示的连接情况用笔画线代替导线在图2中正确连接． （用2B铅笔在答题纸的相应位置连接）
（2）为了探究电阻的大小是否与材料有关，必须选用长度和
（3）为了探究电阻的大小是否与长度有关，小李同学选用符合要求的导线进行实验，并将第一次实验测得的数据记录在下表内；接着选择较短的导线接入电路中MN两点间，闭合电键做第二次时，发现电流表的指针所指位置如图3所示的现象，这表明
探究电阻大小与长度的关系
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（1）图2所示的实物电路中，有一根导线尚未连接，请按图所示的连接情况用笔画线代替导线在图2中正确连接． （用2B铅笔在答题纸的相应位置连接）
（2）为了探究电阻的大小是否与材料有关，必须选用长度和
横截面积
横截面积
都相同、材料
材料
不同的导线（Ri）分别接入电路中MN两点间，进行实验．（3）为了探究电阻的大小是否与长度有关，小李同学选用符合要求的导线进行实验，并将第一次实验测得的数据记录在下表内；接着选择较短的导线接入电路中MN两点间，闭合电键做第二次时，发现电流表的指针所指位置如图3所示的现象，这表明
电路中的电流超出电流表0.6安的量程
电路中的电流超出电流表0.6安的量程
；若要继续正确探究这一关系，这时需要小李同学做出的调整是打开电键，更换电压较低的电源（或将电流表的测量范围换成0～3安），继续实验
打开电键，更换电压较低的电源（或将电流表的测量范围换成0～3安），继续实验
．探究电阻大小与长度的关系
| 物理量 序号 |
电流 （安） |
电压 （伏） |
材料 | 横截面积 | 长度 | 电阻 （欧） | ||
| 1 | 0.42 | 5.8 | 甲 | S | L | 13.8 | ||
| 2 | 5.2 | 甲 | S |
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