摘要：下列现象中.由机械能转化为内能的是( ) A.雨天时发生雷电 B.陨石的降落 C.电扇运转时间较长.电机发热 D.人劳动会出汗 答案与解析 答案: 1. B 2. D 3. B 4. C 5. B 6. C 7. C 8. C 9. A 10. B 解析: 1. 解析: 白天.在太阳光的照射下.田里水的温度升高.傍晚时.将这些温度较高的水灌入秧田里.夜晚温度下降.水的温度降低.由于水的比热容大.所以能放出较多的热量.从而保护秧苗夜间不致受冻. 2. 解析: 比热容是物质的特性之一.只与物质本身有关.一旦物质确定了.它的比热容就是一个定值. 3. 解析: 因为三个球在沸水中一段时间后.末温都和沸水的温度相同.且它们的初温相同.所以它们升高的温度相同.虽然三个球的质量相同.但它们的比热容不同.所以吸收的热量也不相同.因为吸收多少热量.内能就增大多少.所以它们增大的内能也不相同. 4. 解析: 运用密度分式和热量公式进行计算.因为 . 所以 . 5. 解析: 设甲.乙两球的质量均为 .初温为 .甲球投入水中混合后的末温为 ,乙球投入水中混合后的末温为 .依题意有.甲球投入水中后 .即 , 乙球投入水中后 .即 , 所以 .因为 .且 .所以 . 6. 解析: 因为 . . .所以 . 7. 解析: 甲汽油机的效率比乙汽油机的效率大.即甲汽油机做的有用功的热量占燃料完全燃烧释放出的总热量的百分比比乙汽油机大.效率和功率不是一个概念.所以不能说明甲的功率一定比乙的大.所以甲做的功也不一定比乙做的功多. 8. 解析: . 9. 解析: 四冲程内燃机的工作情况是:当两个气门关闭.活塞向上运动时是压缩冲程.活塞向下运动时是做功冲程,当一个气门打开.另一个气门关闭.活塞向下运动时是吸气冲程.活塞向上运动时是排气冲程.如图所示是一个气门打开.一个气门关闭.活塞向下运动.故是吸气冲程. 10. 解析: 陨石在空气中降落时要克服摩擦阻力做功.消耗陨石的动能转化为内能.使陨石熔化并燃烧,雨天的雷电是电能转化为声能和光能,电扇里的电机发热是电能转化成内能,人在劳动时出汗不是机械能转化为内能.而是因为人的活动促进了新陈代谢.把人体的化学能转化为内能. 课外拓展 热的本质的认识过程 人们已在实践中熟悉了摩擦生热.但摩擦为什么会生热?热是什么?人们很久也没有弄清楚.在古代就对热有两种不同的看法.一种把热看成是一种特殊物质,一种认为热是物质的某种运动形式. 17世纪以后.多数人根据摩擦生热的现象.认为热是一种特殊的运动形式.不少物理学家都相信这一点.但是这种看法由于缺乏精确的实验根据.还不能形成科学的理论. 到了18世纪.对热的研究走上了实验科学的道路.把热看成是一种特殊物质的热质说.由于能够解释某些实验结果.因而在当时获得了承认.热质说将热看成一种没有质量或不可称量的流质--热质.它不生不灭.存在于一切物体之中.物体的冷热程度.决定与其中所含热质的多少.热质说对摩擦生热的解释是.摩擦并没有改变热质的总量.但物质在摩擦时比热容降低了.因此摩擦可以使物体的温度升高. 1798年.英国学者伦福德在从事枪炮制造时.发现钻孔钻下的金属屑具有极高的温度.用水来冷却时.甚至可以使水沸腾.他怀疑金属屑具有极高温度是不是由于比热容降低造成的.伦福德在他的笔记中写道.由摩擦所生的热.来源似乎是无穷无尽的.要用热质说解释摩擦生热现象.钻下的金属屑的比热容要改变很大才行.于是他设计并做了一系列实验.发现钻下的金属屑的比热容在摩擦时并没有降低．根据实验结果.伦福德断言热质说不足为信.应当把热看成是一种运动形式.热质说的传统地位开始动摇了. 1799年.英国的戴维做了更加严格的实验．他在零摄氏度以下的露天里.在抽成真空的玻璃罩内.使金属轮子和盘在钟表装置的带动下相互摩擦.结果使金属盘上的蜡熔化了．在这个实验中.热不可能是由周围物体传递给蜡的.而且伦福德的实验已经证明.金属也不会由于比热容的降低而放热.那就只能是由于摩擦生热使蜡粒子的运动加快了．戴维的实验有力的打击了热质说. 此后.科学家进一步研究了热和做功的关系.特别是英国科学家焦耳做了大量实验.定量的研究了热和功的关系.证明做了多少机械功.就有多少机械能转化成与热相关的能量．焦耳的工作.表明热不是一种特殊物质.同时为能量守恒定律奠定了基础. 能量守恒定律的建立.彻底否定了热质说.同时为分子运动理论的发展开辟了道路．经过科学家的长期研究.关于热是一种运动形式的设想.终于成为公认的真理.人们认识到:宏观的热现象原来是物体内部大量分子的无规则运动的表现.物体内部的能量就是物体的内能.热量不是表示物质所含“热质 的多少.而是表示在热传递过程中传递的能量的多少. 太阳能 太阳是宇宙中的一个大火球.每秒钟有300亿亿千焦的能量向宇宙空间辐射．地球距离太阳有1.5亿千米之遥.加上大气层的阻碍.所以只能收到太阳总辐射能量的20亿分之一.不过.就是这么一点太阳能.就相当于全世界目前所需能量的65万亿倍．不言而喻.太阳是我们地球上可以获得的最大能源库．太阳能还具有无污染.无公害的优点．所以.有人提出了“全球调节太阳能 的设想.就是利用太阳能解决全球的能源问题．以沙特阿拉伯为例.该国平均每年的日照约为3000 h.每平方米土地吸收阳光所产生的能量足以点亮40盏25W的灯泡．与此相反.世界上有些地区雨水太多.终年少见太阳.要发展太阳能电站就无从谈起．要是能将沙漠地区的太阳能送到那儿该有多好!若这一设想变成现实.将为未来的能源危机找到一条理想的出路．到那时.地球上的太阳能系统无论是天空晴朗.还是阴雨连绵.它都能正常运转.这一系统把分散在整个地球上的太阳能电池组连接在一起.根据各地的定单.在全球范围内调节使用.把电力输送到需要的地方去. 动手动脑 1.小明设计了一个如图所示的实验:在一个较厚的带支管的玻璃瓶内装入部分酒精.并用塞子塞住玻璃瓶口.实验时.他用打气筒向玻璃瓶内加压.请你回答下列问题: (1)小明将看见什么现象?并说明理由. (2)此实验中有哪些能量转化过程?
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