摘要:13.图3是用镊子夹着食物静止在空中的情景. (1)镊子是 (选填“省力 .“费力 或“等臂 )杠杆. (2)此时.食物受到的重力与 力是一对平衡力.
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(2012?兴化市模拟)按照题目要求作图:
(1)如何研究光通过玻璃砖的光路,光在玻璃中的传播路径如何确定呢?图1是小明同学实验中根据激光小手电的光路在白纸上所描绘的四个点,试完成激光通过玻璃砖的光路.

(2)已知,图2中袋鼠的质量为100kg,请画出袋鼠所受重力的示意图.
(3)如图3是用螺丝刀撬图钉的示意图,画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图.
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(1)如何研究光通过玻璃砖的光路,光在玻璃中的传播路径如何确定呢?图1是小明同学实验中根据激光小手电的光路在白纸上所描绘的四个点,试完成激光通过玻璃砖的光路.
(2)已知,图2中袋鼠的质量为100kg,请画出袋鼠所受重力的示意图.
(3)如图3是用螺丝刀撬图钉的示意图,画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图.
回顾实验和探究:
(1)在探究“欧姆定律”的实验时:
①他俩提出的问题是:导体中的电流与电压、电阻有什么关系?
②根据经验,他俩猜想:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.
③实验过程如下:
a.他俩按如图1所示电路图连接电路.请将电路图填画完整.
b.用R1=5Ω的定值电阻做实验,发现当电压表示数分别为0.8V、1.6V、2.4V时,对应电流值分别为0.16A、0.32A和如图2电流表的示数.请你在方框内设计表格并将实验数据整理上.

c.换用R2=10Ω的定值电阻,重复上述实验.
④通过分析,他俩验证了猜想的正确性,得出了欧姆定律.
他俩经历的思维程序为:提出问题、
(2)如图3是用来探究电磁铁的磁性强弱与
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(1)在探究“欧姆定律”的实验时:
①他俩提出的问题是:导体中的电流与电压、电阻有什么关系?
②根据经验,他俩猜想:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.
③实验过程如下:
a.他俩按如图1所示电路图连接电路.请将电路图填画完整.
b.用R1=5Ω的定值电阻做实验,发现当电压表示数分别为0.8V、1.6V、2.4V时,对应电流值分别为0.16A、0.32A和如图2电流表的示数.请你在方框内设计表格并将实验数据整理上.
c.换用R2=10Ω的定值电阻,重复上述实验.
④通过分析,他俩验证了猜想的正确性,得出了欧姆定律.
他俩经历的思维程序为:提出问题、
进行猜想
进行猜想
、实验检验、归纳分析、得出结论.(2)如图3是用来探究电磁铁的磁性强弱与
线圈匝数
线圈匝数
的关系的装置.通过实验我们得出的结论是:在电流相等的情况下,电磁铁的线圈匝数越多,电磁铁磁性越强
在电流相等的情况下,电磁铁的线圈匝数越多,电磁铁磁性越强
.此探究过程中用到了转换法与控制变量法的
转换法与控制变量法的
研究方法.(1)在图1中画出反射光线,并标出反射角的大小.
(2)在图2中画出用起钉锤拔铁钉时动力F的力臂及锤受到钉的阻力.
(3)图3是用伏安法测小灯泡功率实验的实物图,请将电路连线完整.

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(2)在图2中画出用起钉锤拔铁钉时动力F的力臂及锤受到钉的阻力.
(3)图3是用伏安法测小灯泡功率实验的实物图,请将电路连线完整.
(1)如图1所示是用杠杆提升重物的装置,分别画出重物A的重力示意图和F的力臂l.
(2)根据图2中的入射光线作出相应的折射光线.
(3)如图3是用滑动变阻器改变电流大小的电路图及有关元件示意图,请用笔画线代替导线,按电路图完成对应实物图的边接.已知灯泡电阻约为8Ω.要求:当滑动变阻器的滑片P向右移动时,小灯泡逐渐变暗;电流表读数尽可量精确.

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(2)根据图2中的入射光线作出相应的折射光线.
(3)如图3是用滑动变阻器改变电流大小的电路图及有关元件示意图,请用笔画线代替导线,按电路图完成对应实物图的边接.已知灯泡电阻约为8Ω.要求:当滑动变阻器的滑片P向右移动时,小灯泡逐渐变暗;电流表读数尽可量精确.
回顾实验和探究:
(1)在探究“欧姆定律”的实验时:
①他俩提出的问题是:导体中的电流与电压、电阻有什么关系?
②根据经验,他俩猜想:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.
③实验过程如下:
a.他俩按如图1所示电路图连接电路.请将电路图填画完整.
b.用R1=5Ω的定值电阻做实验,发现当电压表示数分别为0.8V、1.6V、2.4V时,对应电流值分别为0.16A、0.32A和如图2电流表的示数.请你在方框内设计表格并将实验数据整理上.

c.换用R2=10Ω的定值电阻,重复上述实验.
④通过分析,他俩验证了猜想的正确性,得出了欧姆定律.
他俩经历的思维程序为:提出问题、______、实验检验、归纳分析、得出结论.
(2)如图3是用来探究电磁铁的磁性强弱与______的关系的装置.通过实验我们得出的结论是:______.此探究过程中用到了______研究方法.
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(1)在探究“欧姆定律”的实验时:
①他俩提出的问题是:导体中的电流与电压、电阻有什么关系?
②根据经验,他俩猜想:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.
③实验过程如下:
a.他俩按如图1所示电路图连接电路.请将电路图填画完整.
b.用R1=5Ω的定值电阻做实验,发现当电压表示数分别为0.8V、1.6V、2.4V时,对应电流值分别为0.16A、0.32A和如图2电流表的示数.请你在方框内设计表格并将实验数据整理上.
c.换用R2=10Ω的定值电阻,重复上述实验.
④通过分析,他俩验证了猜想的正确性,得出了欧姆定律.
他俩经历的思维程序为:提出问题、______、实验检验、归纳分析、得出结论.
(2)如图3是用来探究电磁铁的磁性强弱与______的关系的装置.通过实验我们得出的结论是:______.此探究过程中用到了______研究方法.
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