某实验小组同学对在探究“斜面的机械效率与什么因素有关”这一课题，提出了如下猜想：
A．斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关
B．斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关
C．斜面的机械效率与物体的重力有关
于是他们用弹簧秤沿斜面方向将一木块从斜面底端拉到斜面顶端，已知斜面的高度相同，长度不同．下表是他们某次实验记录的数据：

斜面长L（cm）	斜面材质	斜面高h（cm）	物块重G（N）	拉力F（N）	机械效率
180	木板	20	9	1.9	52.6%
120	木板	20	9	2.4	62.5%
80	木板	20	9	3.1

（1）请你计算出表中空格的机械效率．
（2）分析表中数据可知，实验验证的猜想是（填写序号）
（3）实验结论是：将同一重物沿斜面移动到相同的高度，斜面的越大，机械效率越．

交流与评估是科学探究的一个重要环节．某中学的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小 组交流，下表是各小组的实验数据记录：
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：

实验小组	钩码重G（N）	动滑轮G′（N）	拉力F（N）	滑轮组的机械效率η
1	0.5	0.4	0.35	47.6%
2	0.5	0.4	0.38	43.9%
3	1	0.6	0.62	53.8%
4	1	0.8	0.71	46.9%
5	2	0.6	0.98	68.0%
6	2	0.8	1.06	62.9%

（1）实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么？．
（2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，原因不可能是
A．滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同    B．测拉力时没有使测力计匀速上升
C．测拉力时拉力的方向没有竖直向上    D．钩码被提升的高度不同
（3）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议（要求写两点）：
①；
②．

小霞为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，如图13所示，将一金属圆柱体挂在弹簧测力计下缓慢进入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处深度h和弹簧测力计相应的示数F，并计算出F_浮的大小，实验数据如下表：（取g=10N/kg）

次数	1	2	3	4	5	6	7	8
h/cm	0	2	4	6	8	10	11	12
F/N	6.75	6.25	5.75	5.25	4.75	4.25	4.25	4.25
F浮/N	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	2.5	2.5

（1）分析表中第1到5次实验数据，可以得出的结论是：在金属圆柱体没有完全浸没水中时，浸入的深度越深，所受到的浮力越；（选填“大”或“小”）
（2）分析表中的第6、7、8次实验数据，说明金属圆柱体完全浸没后，所受的浮力与所处的深度h．（选填“有关”或“无关”）

31、交流与评估是科学探究的一个重要环节．盐城市田家炳中学初三年级的活动小组的同学，利用如图所示的实验装置完成了“再探动滑轮”的活动以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：

实验小组	钩码重G（N）	动滑轮G′（N）	拉力F（N）	机械效率η
1	0.5	0.4	0.35	47.6%
2	0.5	0.4	0.38	43.9%
3	1	0.6	0.62	53.8%
4	1	0.8	0.71	46.9%
5	2	0.6	0.98	68.0%
6	2	0.8	1.06	62.9%

请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
（1）实验中影响动滑轮机械效率的主要因素是什么？
和．
（2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的动滑轮的机械效率却不同，原因可能是什么？（写出一点即可）．
（3）请你就如何提高动滑轮的机械效率提出自己的建议（要求写两点）：
①．
②．