摘要：探究“动能的大小与哪些因素有关 的实验中.所需要的器材 有: .一个木块和 不 同的两个钢球. (1)实验条件是:①当质量相同时.研究 ②当速度相同时.研究 (2)现象是:①同一钢球.原来的位置越高.滚到斜面下面时.木块被推得越 ②在滚下的速度相同时.钢球的质量越大.把木块推得越 (3)探究结果表明:物体所具有的动能大小与 有关.
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18、在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小车碰撞木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑动0.4m后停下，如图所示，木块在滑动过程中受到0.5N的摩擦力，则木块克服摩擦力所做的功W=0.2
J，设小车与木块碰撞前的动能为Ek，则Ek大于
（大于/等于/小于）W．
在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小车碰撞木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑动0.4m后停下，如图所示，木块在滑动过程中受到0.5N的摩擦力，则木块克服摩擦力所做的功W= J，设小车与木块碰撞前的动能为Ek，则Ek （大于/等于/小于）W．
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在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小车碰撞木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑动0.4m后停下，如图所示，木块在滑动过程中受到0.5N的摩擦力，则木块克服摩擦力所做的功W= J，设小车与木块碰撞前的动能为Ek，则Ek （大于/等于/小于）W．
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探究动能的大小与哪些因素有关．
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
在上述甲、乙两组实验中：
①实验中通过观察______的长短，来判断小球动能的大小．
②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的______．
③选用图甲探究的是动能与______的关系，理由是：两球______相等；得出的结论是：______．
④选用图乙探究的是动能与______的关系，得出的结论是：______．
⑤物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法；本实验中运用了两种研究方法，一是______法；二是转换法．
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（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
在上述甲、乙两组实验中：
①实验中通过观察______的长短，来判断小球动能的大小．
②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的______．
③选用图甲探究的是动能与______的关系，理由是：两球______相等；得出的结论是：______．
④选用图乙探究的是动能与______的关系，得出的结论是：______．
⑤物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法；本实验中运用了两种研究方法，一是______法；二是转换法．
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