摘要:7.增大 增大 8.做功增大
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(2006?荆州)做测定小灯泡电阻的实验,电路图如下右图所示.
(1)用笔划线代替导线,将下列实物器材连成实验电路.(注意:两个电表中间接线柱是较小量程,右边接线柱是较大量程,左边接线柱时负极,连线不能相交.)
(2)小敏和小亮合作,改变滑动变阻器滑片位置读出的5组数据如上表:
从这组数据我们可以看出灯泡电阻随电压增高而增加,其原因是
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(1)用笔划线代替导线,将下列实物器材连成实验电路.(注意:两个电表中间接线柱是较小量程,右边接线柱是较大量程,左边接线柱时负极,连线不能相交.)
| 次数 物理量 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| U/V | 1.5 | 1.8 | 2 | 2.5 | 3.0 |
| I/A | 0.32 | 0.38 | 0.4 | 0.48 | 0.56 |
| R灯/Ω | 4.69 | 4.71 | 5.00 | 5.21 | 5.36 |
从这组数据我们可以看出灯泡电阻随电压增高而增加,其原因是
电压越高,灯泡功率越大,温度越高,电阻越大
电压越高,灯泡功率越大,温度越高,电阻越大
.几个同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验时,电源电压为6.0V,小灯泡的额定电压为3.8V,阻值约为12Ω.如图甲所示是小勇同学连接的实物电路.

(1)请你在虚线框内画出该电路图.
(2)根据题目要求,把图甲中的电路补充完整.
(3)该实验的实验的原理是:
(4)说明所需测量的物理量:①
(5)在正确连接电路时,开关必须
(6)实验时,要使小灯泡正常发光,应调节滑动变阻器使电压表的示数为
(7)小明同学在检查电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数且为6.0V,电流表示数为0,则产生这个故障的原因可能是
(8)排除故障后,调节滑动变阻器测得如表所示的五组数据.
请你仔细分析实验数据和实验现象.回答以下问题:
(a)小灯泡亮度变化规律是
(b)除了表格中列出的数据和现象外,小明发现,由表中数据计算可知:小电灯亮度不同时灯丝的电阻不相等.你认为造成这种结果的原因是
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(1)请你在虚线框内画出该电路图.
(2)根据题目要求,把图甲中的电路补充完整.
(3)该实验的实验的原理是:
P=UI
P=UI
(4)说明所需测量的物理量:①
灯泡两端的电压U
灯泡两端的电压U
; ②通过灯泡的电流I
通过灯泡的电流I
;(5)在正确连接电路时,开关必须
断开
断开
,滑动变阻器的滑片应移至右
右
端.(6)实验时,要使小灯泡正常发光,应调节滑动变阻器使电压表的示数为
3.8
3.8
V,若此时电流表的示数如图乙所示,那么小灯泡的额定功率是1.064
1.064
W.(7)小明同学在检查电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数且为6.0V,电流表示数为0,则产生这个故障的原因可能是
灯泡断路
灯泡断路
.(8)排除故障后,调节滑动变阻器测得如表所示的五组数据.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| U/V | 3.0 | 3.5 | 3.8 | 4.0 | 4.2 |
| I/A | 0.24 | 0.26 | 0.28 | 0.30 | 0.31 |
| 亮度 | 逐 渐 增 加 | ||||
(a)小灯泡亮度变化规律是
小灯泡的实际功率越大灯泡发光亮度就越强
小灯泡的实际功率越大灯泡发光亮度就越强
.(b)除了表格中列出的数据和现象外,小明发现,由表中数据计算可知:小电灯亮度不同时灯丝的电阻不相等.你认为造成这种结果的原因是
灯丝电阻受温度影响,温度越高电阻就越大
灯丝电阻受温度影响,温度越高电阻就越大
.小丽家买回来一台功率为1KW的格兰仕微波炉,他想知道微波炉烧水时的效率多大?于是他将质量为400g、温度为20℃的水放入微波炉专用塑料容器中,启动微波炉加热100秒钟后,测得水温为70℃.在加热这段时间内,水的内能增加了
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8.4×104
8.4×104
J,其内能增加是由于水吸收微波后,引起了水分子剧烈运动
运动
,因而温度升高.该微波炉的效率为84%
84%
.为了提高微波炉的效率,盛放容器应选用比热容小
小
的材料做成.[水的比热容4.2×103J/(kg?℃)].| 实验 序号 |
钩 码 重/N |
动滑轮 重/N |
拉力 /N |
钩码上升的高 度/m |
测力计移动的 距离/m |
有用 功/J |
总功 /J |
机械效率/% |
| ① | 4 | 0.5 | 2.3 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 0.92 | 87.0 |
| ② | 4 | 0.9 | 2.5 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.0 | 80.0 |
| ③ | 6 | 0.5 | 3.3 | 0.2 | 0.4 | 1.2 | 1.32 | (a) |
90.9%
90.9%
;(2)比较①②两次实验数据,可知动滑轮的机械效率不同,与
动滑轮的重力
动滑轮的重力
因素有关.(3)比较①③两次实验中的机械效率不同的主要原因是;
在其他情况相同时,当物重增加,机械效率变大
在其他情况相同时,当物重增加,机械效率变大
.