摘要: 我们已进行过“科学探究:欧姆定律 . (1)请你在方框中画出该实验的电路图. (2)甲.乙两图是某实验小组在探究过程中.根据实验数据绘制的图像.其中表示电阻不变时.电流随电压变化的图像是 . (3)某同学在做验证欧姆定律的实验时.得出一组数据.根据这组数据.可以得到的结论是( ) 导体两端的电压(V) 导体的电阻(Ω) 通过导体的电流(A) 2 1.5 3 4 0.75 6 0.5 A.导体的电阻一定时.导体两端的电压跟通过导体的电流成正比 B.导体的电阻一定时.通过导体的电流跟导体两端的电压成正比 C.导体两端电压一定时.导体的电阻跟通过导体的电流成反比 D.导体两端电压一定时.通过导体的电流跟导体的电阻成反比 (4)在探究过程中.使用滑动变阻器的目的是 和 .
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(1)请你画出该实验的电路图.
(2)①由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其它因素不变,即采用了
控制变量
法.②如图是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中表示电压不变时,电流随电阻变化的图象是
甲
图;表示电阻不变时,电流随电压变化的图象是
乙
.(选填“甲”或“乙”)(3)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是
改变电阻两端电压
和
保护电路
.(4)实验的结论是:①
保持电阻不变时电流跟电压成正比
.②保持电压不变时电流跟电阻成反比
.22、我们已进行过“科学探究:欧姆定律”.
(1)请你在方框中画出该实验的电路图.

(2)甲、乙两图是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中表示电阻不变时,电流随电压变化的图象是

(3)某同学在做验证欧姆定律的实验时,得出一组数据(见下表),根据这组数据,可以得到的结论是(
A.导体的电阻一定时,导体两端的电压跟通过导体的电流成正比;
B.导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比;
C.导体两端电压一定时,导体的电阻跟通过导体的电流成反比;
D.导体两端电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比.
(4)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是
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(1)请你在方框中画出该实验的电路图.
(2)甲、乙两图是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中表示电阻不变时,电流随电压变化的图象是
乙
.(选填“甲”或“乙”)(3)某同学在做验证欧姆定律的实验时,得出一组数据(见下表),根据这组数据,可以得到的结论是(
D
)
| 导体两端的电压(V) | 导体的电阻(Ω) | 通过导体的电流(A) |
| 3 | 2 | 1.5 |
| 4 | 0.75 | |
| 6 | 0.5 |
B.导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比;
C.导体两端电压一定时,导体的电阻跟通过导体的电流成反比;
D.导体两端电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比.
(4)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是
多次测量找规律
和保护电路
.(1)请你在方框中画出该实验的电路图.
(2)由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其他因素不变,即采用了
控制变量
控制变量
法.(3)图中的甲、乙图是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中表示电阻不变,电流随电压变化的图象是
乙
乙
图,表示电压不变,电流随电阻变化的图象是甲
甲
图.(填“甲”或“乙”)(4)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是
改变电阻两端的电压
改变电阻两端的电压
和保护电路
保护电路
.