摘要：3．实验电路图:
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实验电路如图所示．根据铁钉A比B吸引的大头针多．可得结论：①当________一定时，电磁铁线圈匝数越多，磁性________；②若把滑动变阻器滑片向右移动时，铁钉吸引的大头针将________(选填“变多”、“不变”或“变少”)，这说明电磁铁的磁性强弱还与________有关．(4分)
实验小组进行了“测定额定电压是2.5V的小灯泡功率”的实验：
（1）实验记录与计算如下表：请在下表格中的空格填上合适的数字．
（2）①在实物图1中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接；
②请在坐标图2中作出小灯泡的电压和电流的关系图象．
③他注意到灯的亮度变化的现象，根据他记录的灯电功率的实验数据分析，可得出的结论是小灯泡的实际电功率越大，其亮度越 （亮或暗）．我们还能得出另一个结论，当灯两端的电压升高时，流过灯泡的电流变 ．
（3）我们注意到，此时灯丝的电流和电压之间 （成或不成）正比例关系，你是如何发现的？ ．
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（1）实验记录与计算如下表：请在下表格中的空格填上合适的数字．
| 电压U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流I/A | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
| 功率P/W | 0.33 | 0.52 | |
| 灯泡发光情况 | 灯丝暗红 | 微弱发光 | 正常发光 |
②请在坐标图2中作出小灯泡的电压和电流的关系图象．
③他注意到灯的亮度变化的现象，根据他记录的灯电功率的实验数据分析，可得出的结论是小灯泡的实际电功率越大，其亮度越
（3）我们注意到，此时灯丝的电流和电压之间
实验室备有下列器材：A．待测定值电阻Rx：阻值在7～9Ω之间
B．滑动变阻器：最大阻值500Ω
C．滑动变阻器：最大阻值10Ω
D．定值电阻R0：阻值10Ω
E．电流表A：测量范围0～0.6A，0～3A
F．电源E：电源电压U恒为4V
G．单刀双掷开关（双向开关）S及导线若干
为了较精确地测出待测电阻Rx的电阻，小聪、小亮和小英共同设计了右图所示的电路．
①在他们设计的电路中，电流表的量程应选
②小亮设计的实验操作主要步骤是：
Ⅰ、将开关掷向a，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，使A表的指针指到表盘上某一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I1）
Ⅱ、将开关掷向b，移动滑动变阻器的滑片至另一位置，使A表的指针指到表盘上另一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I2）
小聪和小英认为小亮设计的步骤Ⅱ中有不妥当之处，请你帮小亮写出正确的步骤Ⅱ：
③按正确的操作，他们顺利的测出了Rx的电阻．请你写出用测得的物理量I1、I2和已知物理量U、R0表示的Rx的表达式：Rx=
27、实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光．此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了．这是为什么呢？他们提出猜想：猜想一：可能L1处发生断路；
猜想二：可能L1处发生短路．
（1）根据串联电路的特点，可知“猜想一”是
不正确
（选填：“正确”或“不正确”）的．（2）针对“猜想二”，同学们找来一只电压表，先后并联在L1、L2两端，如图乙所示．假如“猜想二”是正确的，则电压表并联在L1两端时
无
示数（选填“有”或“无”），并联在L2两端时有
示数（选填“有”或“无”）．（3）实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压小，说明“猜想二”也不正确．你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是（
B
）A、L1电阻变大． B、L1电阻变小． C、L2电阻变小． D、L1功率变大
31、实验：用电流表、电压表测小灯泡的电阻（电阻值大约为10Ω）