摘要:[例1]冬天人嘴里呼出的“白气 与夏天剥开冰棒纸后冰棒周围冒出的“白气 各是如何形成的? 解析:这是考查对生活中的物态变化现象的解释.冬天气温低.人们嘴里呼出的水蒸气温度较高.呼出后遇冷而液化为小水珠浮在空气中.看上去像是呼出一股“白气 ,夏天.气温较高.冰棒剥开包装纸后向空气吸热.使它周围的空气温度下降.空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠浮在空气中.类似的比如眼镜起“雾 .打开冰箱门冒“白气 .水烧开后向外喷“白气 .也属于水蒸气遇冷液化成小水珠形成的. 启迪:解释物态变化现象.应抓住物态变化的本质.注意变化过程.例如解析中五种情况的“白气 都是液化形成的.本质上都是“遇冷 液化.但具体变化过程就不尽相同. [例2] 下列物态变化过程中.属于吸热过程的有( ). A.打开暖水瓶盖.从瓶口冒出的“白气’形成的过程 B.放入衣箱中的樟脑球变小的过程 C.冬天.室内的水蒸气在玻璃窗上形成冰花的过程 D.出炉的钢水变成钢锭的过程 解析:物态变化的六个过程中.有三个放热过程:凝华.液化.凝固.另三个是吸热过程:升华.汽化.熔化.选项A 的“白气 是液化现象.属于放热过程,选项B樟脑球变小是升华现象.属于吸热过程,选项C冰花形成是凝华现象.属于放热过程,选项D钢水变成钢锭是凝固现象.属于放热过程.综上分析可知答案应选B. 启迪:本题考查物态变化及其条件.解题应把判定某一过程是什么物态变化以及产生这种变化是吸热有机联系起来分析判断. [例3]小明在做一种物质熔化的实验时.数据记录如下表所示: (1)根据实验数据在图4-1中画出温度随时间变化的曲线 (2)物质熔化过程中不断吸收热量.温度 . 该物质的熔点是 ℃ . (3)该物质属于 (选填“晶体 或“非晶体 ). 解析:(1)根据实验数据.用描点作图法可得出该物质熔化时温度随时间变化的曲线 --熔化图象.如图4-2. (2)由题给实验数据可知.该物质在熔化过程中.温度保持48℃不变.这就是该物质的熔点. (3)从实验数据和熔化图象可知.该物质是晶体. 启迪:本题考查绘图.识图能力.以及比较.分析实验数据能力.解题关键在于掌握描点作图法.以及晶体和非晶体区别. [基础训练]1.温度计上的℃ 所表示的是 ,北京市1月份的平均气温是“-4.2℃ . 读作 .
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(2012?大田县质检)观察生活中的物理现象,体验“无处不在”的物理知识,用学过的知识对下例现象作简单的分析:
(1)“吹气”和“哈气”都是从人嘴中出来的气,用嘴“吹气”能使热水尽快变凉,这是因为
(2)塑料瓶盖的外缘常有一些竖立条纹,这样做的目的是为了
(3)端午节赛龙舟时,发出的阵阵鼓声是由于鼓面的
(4)用一些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易弄脏,这主要是因为化纤布料容易发生
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(1)“吹气”和“哈气”都是从人嘴中出来的气,用嘴“吹气”能使热水尽快变凉,这是因为
吹气加快热水上方空气流动
吹气加快热水上方空气流动
,使水蒸发吸热加快,使热水温度降低;冬天,对着手“哈气”能使手变暖,这是因为嘴里呼出的水蒸气液化
液化
,向手放热,使手的表面的温度升高.(2)塑料瓶盖的外缘常有一些竖立条纹,这样做的目的是为了
增大摩擦
增大摩擦
;学生的书包袋做得扁而宽是为了减小压强
减小压强
.(3)端午节赛龙舟时,发出的阵阵鼓声是由于鼓面的
振动
振动
而产生的.全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐力向后划水,龙舟就快速前进,说明力的作用是相互
相互
的.龙舟到达终点后,虽停止划水但由于具有惯性仍会继续前进一段路程,我们是选终点
终点
为参照物.(4)用一些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易弄脏,这主要是因为化纤布料容易发生
摩擦带电
摩擦带电
现象,从而吸引
吸引
细小灰尘的缘故.
观察生活中的物理现象,体验“无处不在”的物理知识,用学过的知识对下例现象作简单的分析:
(1)“吹气”和“哈气”都是从人嘴中出来的气,用嘴“吹气”能使热水尽快变凉,这是因为 ,使水蒸发吸热加快,使热水温度降低;冬天,对着手“哈气”能使手变暖,这是因为嘴里呼出的水蒸气 ,向手放热,使手的表面的温度升高.
(2)塑料瓶盖的外缘常有一些竖立条纹,这样做的目的是为了 ;学生的书包袋做得扁而宽是为了 .
(3)端午节赛龙舟时,发出的阵阵鼓声是由于鼓面的 而产生的.全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐力向后划水,龙舟就快速前进,说明力的作用是 的.龙舟到达终点后,虽停止划水但由于具有惯性仍会继续前进一段路程,我们是选 为参照物.
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