摘要：有关电流表.电压表的使用不正确的是( ) A.应该把电压表和待测用电器并联 B.应该把电流表和待测用电器并联 C.不允许把电流表直接接在电源两极上 D.允许把电压表直接接在电源两极上
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关于电流表和电压表的使用，下列说法正确的是
A、使用前都应检查指针是否指零
B、若有两个量程，一般都先用大量程“试触”
C、两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上
D、接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出
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18、在用电流表、电压表测小灯泡额定功率的实验中，已知小灯泡标有“3.8V”字样．小刘同学正确连接好实验电路，如图所示．
（1）请你根据小刘同学的实验电路图画出相应的电路图．
（2）实验过程中，小刘同学闭合开关，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近电源电压，请分析电路出现故障的原因之一：
（3）排除故障后，小刘同学调节滑动变阻器滑片，使灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.5A，则小灯泡的额定功率为
（4）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电压电压为6V且稳定不变，仍利用现有器材完成实验，你认为应如何操作？
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（1）请你根据小刘同学的实验电路图画出相应的电路图．
（2）实验过程中，小刘同学闭合开关，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近电源电压，请分析电路出现故障的原因之一：
灯丝断路
．（3）排除故障后，小刘同学调节滑动变阻器滑片，使灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.5A，则小灯泡的额定功率为
1.9
W．（4）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电压电压为6V且稳定不变，仍利用现有器材完成实验，你认为应如何操作？
用电压表测滑动变阻器两端的电压，移动滑动变阻器滑片，使电压示数为2.2V，读出此时电流表读数
．24、在“用电流表、电压表测灯泡电功率”的实验时，灯泡上标有“2.5V”字样．小丽设计了实验电路图，如图甲所示．她还连接了部分实验电路，如图乙所示．
（1）请在图乙上补画导线，使其成为完整的实验电路．要求：滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮．
（2）连接电路前，开关应
（3）连接完实验电路后，小丽闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近于电源电压．请帮助她分析电路出现故障的可能原因：
（4）小丽排除故障后，凋节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，示数为
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（1）请在图乙上补画导线，使其成为完整的实验电路．要求：滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮．
（2）连接电路前，开关应
断开
；当确认电路连接正确，准备合上开关时，应将滑动变阻器的滑片P移到左
端（选填“左”或“右”）．（3）连接完实验电路后，小丽闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近于电源电压．请帮助她分析电路出现故障的可能原因：
小灯泡开路
．（4）小丽排除故障后，凋节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，示数为
0.3
A，则灯泡的额定功率为0.75
W．在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时，灯泡上标有“3.4V”字样．小红设计的实验电路图如图甲所示，并连接了部分实验电路，如图乙所示．
（1）请你帮助小红完成实验电路的连接．
（2）连接完实验电路后，小红闭合开关，发现：灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近于电源电压．请你帮助小红分析电路出现故障的原因：
（3）排除故障后，小红调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图23丙所示，读数为
（4）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有的器材完成实验，你认为正确的操作方法是：
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（1）请你帮助小红完成实验电路的连接．
（2）连接完实验电路后，小红闭合开关，发现：灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近于电源电压．请你帮助小红分析电路出现故障的原因：
灯泡断路
灯泡断路
．（3）排除故障后，小红调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图23丙所示，读数为
0.5
0.5
A，则小灯泡的额定功率为1.7
1.7
W．（4）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有的器材完成实验，你认为正确的操作方法是：
将电压表与滑动变阻器并联，使电压表的示数为2.6V
将电压表与滑动变阻器并联，使电压表的示数为2.6V
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