如图是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置图。其中，m_A=m_B<m_C，h_A=h_C>h_B。（每空1分，共6分）

（1）实验中是通过比较__________________________来比较动能大小的。

（2）动能是指_______（填序号）

 A. 小球在斜面上时的动能    B. 小球撞击木块时的动能   

C. 小球撞击木块后的动能    D. 木块的动能

（3）使同一小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与_________的关系。

（4）比较图A、B可得结论：__________________________________________。

（5）赵显同学在实验时，木块被撞出了水平木板的右端而掉到了地上。对这一现象，请你给赵显一条合理的建议：_____________________________________。

（6）蒲鸣同学通过比较B、C两图，得出“质量大的物体动能大”，赵普认为蒲鸣的这一比较过程存在错误，你知道错误是什么吗？_______________________________________。

、如图3所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图4中A、B、C、D所示的性变，如果力F₁=F₃=F₄>F₂，那么（每空1分，共6分）

  （1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图        和图         。

  （2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图        和图         。

  （3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图        和图         。

 我班物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．（每空1分，共6分）

（1）若杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆平衡吗？_________（选填“平衡”或“不平衡”）

（2）为尽量减小杠杆自身的__________对实验结果的影响，应使杠杆在水平位置平衡，如图甲中，应将右端的平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）调节；将杠杆调在水平位置平衡还可以方便的测量__________．

（3）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为________N．

（4）有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杠杆平衡条件不符，为解决本实验方案的这一不足，小刚同学用弹簧测力计替换了一组钩码，并使测力计的拉力方向 _________________，使杠杆平衡，再做几组实验，即可得到验证。

我班物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．（每空1分，共6分）

、如图3所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图4中A、B、C、D所示的性变，如果力F₁=F₃=F₄>F₂，那么（每空1分，共6分）

  （1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图         和图          。

  （2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图         和图          。

  （3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图         和图          。