摘要：25．如图3所示.从斜面上滚下来的小球.接触弹簧后.将弹簧压缩至最短．在这一过程中小球的＿能转化为＿能又转化为弹簧的＿能
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如图所示：在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面某位置滚下，撞击水平面上的小木块．
（1）实验中通过观察
（2）让质量不同的小球A和B（mA＜mB），从同一斜面的同一度度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水平面的
（3）为了探究动能大小与速度的关系，应选择
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（1）实验中通过观察
小木块被推动的距离
小木块被推动的距离
的大小，来判断小球动能的大小．（2）让质量不同的小球A和B（mA＜mB），从同一斜面的同一度度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水平面的
速度
速度
相同．得出的结论是速度相同时，质量越大，物体具有的动能就越大
速度相同时，质量越大，物体具有的动能就越大
（3）为了探究动能大小与速度的关系，应选择
甲、丙
甲、丙
两个图进行比较，理由是控制小球质量相同，速度不同
控制小球质量相同，速度不同
．如图所示：在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面某位置滚下，撞击水平面上的小木块．
（1）实验中通过观察________的大小，来判断小球动能的大小．
（2）让质量不同的小球A和B（mA＜mB），从同一斜面的同一度度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水平面的________相同．得出的结论是________．
（3）为了探究动能大小与速度的关系，应选择________两个图进行比较，理由是________．
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如图所示：在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面某位置滚下，撞击水平面上的小木块．
（1）实验中通过观察________的大小，来判断小球动能的大小．
（2）让质量不同的小球A和B（mA＜mB），从同一斜面的同一度度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水平面的________相同．得出的结论是________．
（3）为了探究动能大小与速度的关系，应选择________两个图进行比较，理由是________________________．
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（2）让质量不同的小球A和B（mA＜mB），从同一斜面的同一度度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水平面的________相同．得出的结论是________．
（3）为了探究动能大小与速度的关系，应选择________两个图进行比较，理由是________________________．
