为了探究物质的某种特性.某同学测得四组数据.填在下表中: (1) 上表空格处为 , (2) 比较1.2两次实验数据.可得出结论: ——青夏教育精英家教网——

摘要：为了探究物质的某种特性.某同学测得四组数据.填在下表中: (1) 上表空格处为 , (2) 比较1.2两次实验数据.可得出结论: . (3) 比较2.3两次实验数据.可得出结论: . (4) 比较1.4两次实验数据.可得出实验结论: .

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为了探究物质的某种特性，某同学找到大小不同的铁块和大小不同的松木做实验，实验得到的数据如下表所示：

（1）把表中的空格填写完整；
（2）从表中可以得出：不同的物质质量与体积的比值

；同一种物质质量与体积的比值

；可见质量与体积的比值反映了物质的一种特性，物理学中用

表示物质的这种特性；查看习题详情和答案>>

18、为了探究物质的某种特性，某同学在实验中测得下列四组数据（如下表）

次数	物体	质量（g）	体积（cm³）	质量/体积（g/cm³）
1	铝块1	54	20	2.7
2	铝块2	108	40	2.7
3	松木块1	108	216
4	松木块2	10	20	0.5

（1）表中的空格应填

，比较1，2两次的实验数据，可得到只要是同种物质，它的质量跟它的

体积的比值相同

；
（2）比较2，3两次的实验数据，可得出的结论是，质量相同的不同物质，体积

；
（3）比较1，4两次的实验数据，可得出的结论是：体积相同的不同物质，质量

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为了探究物质的某种特性，某同学测得四组数据，填在下表中：

实验次数	物体	质量（g）	体积（cm³）	质量/体积（g/cm³）
1	铁块1	79	10
2	铁块2	158	20
3	松木1	158	316
4	松木2	20	40

（1）将表格填写完整；
（2）分析上表中实验序号1与2的质量与体积变化的倍数关系，可归纳得出的结论是

同一种物质，它的质量跟它的体积成正比；

同一种物质，它的质量跟它的体积成正比；

．
（3）分析上表中实验序号

可归纳得出的结论是：质量相同的铁块和松木，它们的体积不相同．
（4）分析上表中铁块和松木的质量与体积的比值关系，可归纳得出的结论是：

同种物质组成的不同物体，其质量和体积的比值相同；不同种物质组成的物体，其质量和体积的比值不同．

同种物质组成的不同物体，其质量和体积的比值相同；不同种物质组成的物体，其质量和体积的比值不同．

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为了探究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲和乙液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值．

（1）分析上表中实验次数1与2（2与3，l与3）或4与5（5与6，4与6）的体积及质量变化的倍数关系．可归纳出的结论是

同种物质，质量与体积比值相同

同种物质，质量与体积比值相同

．
（2）分析上表中实验次数

1与4（2与5，3与6）

1与4（2与5，3与6）

，可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不相同的．
（3）分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳出的结沦是

不同物质质量与体积比值不同

不同物质质量与体积比值不同

．
（4）将表中数据甲在题图中描点，并把这些点连接起来．

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为了探究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验，实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值．

物质	实验序号	体积（cm³）	质量（g）	质量/体积（g/cm³）
甲	1	5	9	1.80
	2	10	18	1.80
	3	15	27	1.80
乙	4	5	4	0.80
	5	10	8	0.80
	6	15	12	0.80

（1）分析表中实验序号1与2（2与3、1与3）或4与5（5与6、6与4）的体积与质量变化的倍数关系，可以归纳得出的结论是：

种液体，它们质量与体积的比值

．
（2）分析上表中实验序号

（写一对序号即可），可归纳得出的结论是：体积相同的两种液体，它们质量与体积的比值不同．
（3）质量与体积的比值反映了物质的一种特性，在物理学中，用

这个物理量来表示物质的这一特性．

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