摘要：3．如图2所示.电路中打“× 处表示断路之处.闭合开关后.若用试电笔测试电路中A.B.C.D.E.F六点.则会使试电笔氖灯发亮的点有

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（2012?宁德）如图所示是小红在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压为6V且保持不变．

（1）连接电路时，开关应

．
（2）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向右移动时，电流表示数

，电压表示数

．（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）小红发现连线中有一处不符合实验要求，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验．请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线．
（4）电路连接正确后，小灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示，则此时电路电流为

A，可得小灯泡的额定功率为

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做测定电阻阻值的实验：

（1）小明根据图1所示的电路图，将图2中的实验器材连接成实验电路．同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接．①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：

测得的电阻值偏大，因为电压表测量的是定值电阻与滑动变阻器的总电压

测得的电阻值偏大，因为电压表测量的是定值电阻与滑动变阻器的总电压

（具体说明是什么影响）．
（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图3所示，则电压表的读数是

V，电流表的读数是

A，被测电阻Rx的阻值是

Ω．
（3）小刚在实验时闭合开关S后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下原因的

造成的（填代号）．
A．电阻R_X短路 B．电阻R_X断路 C．滑动变阻器某处开路 D．开关S接触不良．

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做测定电阻阻值的实验：
（1）小明根据图1所示的电路图，将图2中的实验器材连接成实验电路．同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接．①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：（具体说明是什么影响）．
（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图3所示，则电压表的读数是V，电流表的读数是A，被测电阻Rx的阻值是Ω．
（3）小刚在实验时闭合开关S后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下原因的造成的（填代号）．
A．电阻R_X短路　　　　B．电阻R_X断路　　　 C．滑动变阻器某处开路　　　 D．开关S接触不良．

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做测定电阻阻值的实验：

（1）小明根据图1所示的电路图，将图2中的实验器材连接成实验电路．同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接．①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：______（具体说明是什么影响）．
（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图3所示，则电压表的读数是______V，电流表的读数是______A，被测电阻Rx的阻值是______Ω．
（3）小刚在实验时闭合开关S后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下原因的______造成的（填代号）．
A．电阻R_X短路 B．电阻R_X断路 C．滑动变阻器某处开路 D．开关S接触不良．
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实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯均发光．此时，一位同学不小心把L₁ 的玻璃外壳打破了，结果L₁不亮，L₂却更亮了．这是为什么呢？他们提出以下猜想：
猜想一：可能L₁处发生断路；
猜想二：可能L₁处发生短路．
（1）根据

（串联/并联）电路的特点，可知猜想一是不正确的．
（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别

（串/并）联在L₁、L₂两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则L₁两端

（有/没有）电压，L₂两端

（大于/等于/小于）电源电压．
（3）实验发现两次电压表均有明显读数，且L₁两端电压比L₂两端电压小．说明猜想二也不正确．
你认为L₁不亮、L₂更亮的原因可能是

A．L₁电阻变大； B．L₁电阻变小； C．L₂电阻变小； D．L₁功率变大．

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