摘要:在测量凸透镜的焦距的实验中.有如下几种做法: 1.平行光聚焦法.具体做法是 . 如下: (1)调整蜡烛.透镜.光屏的高度.使烛焰与光屏的中心位于凸透镜的主轴上. (2)把蜡烛.透镜.光屏放在光具座上.透镜在中间.然后点燃蜡烛. (3)调节蜡烛.光屏与透镜的距离.使烛焰清晰地呈现在光屏上. (4)量出物距和像距.运用公式求焦距. (5)改变蜡烛到透镜的距离.再做两次.运用公式.求焦距.求出平均值. 其合理的实验步骤是: . (1)烛焰与光屏之间的距离L的大小.是怎样选定的? . (2)烛焰的像清晰地成在光屏上.烛焰两次与透镜的距离u1和u2.光屏两次与透镜的距离为v1与v2.它们之间的关系如何? . (3)两次成像的高度.一次为放大.高为a.一次为缩小.高度为b.两次成像的放大率的大小是什么关系? .物体的高度h多大? . (4)如果在实验中.在下述几种情况下.都不能在光屏上得到烛焰的清晰像.其原因分别是什么? ①把光源与光屏之间距离L固定.使透镜在烛焰与光屏之间移动.不论透镜移到什么位置都不能在光屏上得到烛焰的清晰的像. . ②把透镜和光源之间的距离固定.移动光屏.在移动中烛焰光屏的中心始终在透镜的主轴上.但不论移到什么位置.都不能在光屏上得到烛焰的清晰的像. . ③把透镜与光屏之间的距离固定.移动烛焰.在移动中烛焰与光屏的中心始终在透镜的主轴上.但不论移到什么位置.都不能在光屏上得到烛焰的清晰的像. .
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29、在探究凸透镜成像规律的实验中:
(1)实验需要知道凸透镜的焦距大约是多少,如果没有太阳光,怎样利用白炽灯粗略地测量出焦距?说出你的办法.
(2)某同学在做实验时,先把蜡焰放在较远处,使物距大于2倍焦距,测出物距,然后移动凸透镜,观察光屏上成清晰的像时,测出像距,并记录像的大小、正倒和虚实.请问他的操作方法正确吗?为什么?
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(1)实验需要知道凸透镜的焦距大约是多少,如果没有太阳光,怎样利用白炽灯粗略地测量出焦距?说出你的办法.
(2)某同学在做实验时,先把蜡焰放在较远处,使物距大于2倍焦距,测出物距,然后移动凸透镜,观察光屏上成清晰的像时,测出像距,并记录像的大小、正倒和虚实.请问他的操作方法正确吗?为什么?
在“研究凸透镜成像规律”的实验中:
(1)实验需要知道凸透镜的焦距大约是多少,如果没有太阳光,怎样利用白炽灯粗略地测量出焦距?说出你的办法.
(2)某同学在做实验时,先把蜡焰放在较远处,使物距大于2倍焦距,测出物距,然后移动凸透镜,观察光屏上成清晰的像时,测出像距,并记录像的大小、正倒和虚实.请问他的操作方法正确吗?为什么?
(3)点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏和蜡烛,光屏上始终没有出现蜡烛火焰的像,你认为产生这种现象的原因可能是什么?
(4)若在光具座上进行实验时,手边有焦距为48cm、15cm和4cm的三个凸透镜,你认为选用焦距为
(5)第1、2实验小组分别进行了若干次操作,并把实验数据准确记录在下面表格中.
请分析以上数据,你能得到什么结论?(写出一条即可)
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(1)实验需要知道凸透镜的焦距大约是多少,如果没有太阳光,怎样利用白炽灯粗略地测量出焦距?说出你的办法.
(2)某同学在做实验时,先把蜡焰放在较远处,使物距大于2倍焦距,测出物距,然后移动凸透镜,观察光屏上成清晰的像时,测出像距,并记录像的大小、正倒和虚实.请问他的操作方法正确吗?为什么?
(3)点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏和蜡烛,光屏上始终没有出现蜡烛火焰的像,你认为产生这种现象的原因可能是什么?
烛焰、透镜、光屏的中心不在同一高度上
烛焰、透镜、光屏的中心不在同一高度上
;(4)若在光具座上进行实验时,手边有焦距为48cm、15cm和4cm的三个凸透镜,你认为选用焦距为
15
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cm的凸透镜进行实验更为恰当.理由是:48cm太大,光具座长度不够,4cm太小,测量结果不准确
48cm太大,光具座长度不够,4cm太小,测量结果不准确
;(5)第1、2实验小组分别进行了若干次操作,并把实验数据准确记录在下面表格中.
| 第1小组 | 第2小组 | |||||||
| 凸透镜焦距/cm | 14 | 14 | 14 | 14 | 16 | 16 | 16 | 16 |
| 物距/cm | 20 | 30 | 40 | 60 | 20 | 30 | 40 | 60 |
| 像距/cm | 47 | 26 | 22 | 18 | 80 | 34 | 27 | 22 |
| 像的正倒 | 倒立 | 倒立 | 倒立 | 倒立 | 倒立 | 倒立 | 倒立 | 倒立 |
在探究凸透镜成像规律时,老师用显示“F”字的LED灯做为发光物体,又用标有格子的白色板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图所示。![]()
(1)实验时,先调节发光物体、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在 上,其目的是 。
(2)当发光物体位于如图所示的位置时,调节光屏,可得到清晰的 、
的实像。
(3)同学们对小明使用的实验装置评价如下,其中错误的是( )
| A.用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小 |
| B.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距 |
| C.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定 |
| D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距 |
在探究凸透镜成像规律时,老师用显示“F”字的LED灯做为发光物体,又用标有格子的白色板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图所示。
![]()
(1)实验时,先调节发光物体、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在 上,其目的是 。
(2)当发光物体位于如图所示的位置时,调节光屏,可得到清晰的 、
的实像。
(3)同学们对小明使用的实验装置评价如下,其中错误的是( )
A.用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
B.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距
C.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定
D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
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