摘要:4.赵刚同学暑假随爸爸妈妈外出旅游.坐在火车上向窗外眺望.他发现近山在向后退而远山在向前进.其原因是 . 4.以火车为参照物近山在向后退.观察远山时则是以近山为参照物
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小刚同学暑假到广西去旅游,当他来到一个峡谷中时,对着峡谷大声呼喊,3s后听到了从峭壁反射来的回声,问峭壁离小刚多远 (当时声音的传播速度是340m/s)?若小刚以2m/s的速度步行前往,则走到峭壁至少需多少时间(假设道路平直)?
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(2006?辽宁)赵刚同学特别爱吃“富士”苹果,有时切块吃,有时榨汁喝,学习了浮力的知识后,他很想知道苹果放入苹果汁中的情况将会是怎样的?于是他和几个同学一起用小刀将大苹果切成一个长方形的苹果块,然后再把它放入榨好的大半杯苹果汁中.

(1)猜一猜,苹果块会处于什么状态?李琳的猜想是:苹果块可能悬浮在果汁中.你的猜想是:
(2)为了验证你的猜想是否正确,同学们设计了两种验证方案.
①下图是第一种方案中的一个步骤,请你根据图中提供的数据得出苹果块的质量m=
②第二种设计方案是:
第一步:他们先测出了苹果汁的密度.
第二步:再测苹果块的密度.
请你选用下面的器材帮他们测出苹果块的密度,写出所选用的器材和测量方法.
供选用的器材有:①长刻度尺;②三角板;③几个钩码(已知质量);④量筒;⑤小刀;⑥足量的水;⑦细线.
所选器材(写出序号):
测量方法:
第三步:分析论证(说明你是怎样验证猜想的):
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(1)猜一猜,苹果块会处于什么状态?李琳的猜想是:苹果块可能悬浮在果汁中.你的猜想是:
苹果可能沉入杯底
苹果可能沉入杯底
.(2)为了验证你的猜想是否正确,同学们设计了两种验证方案.
①下图是第一种方案中的一个步骤,请你根据图中提供的数据得出苹果块的质量m=
27.2
27.2
g,苹果汁的体积V=60
60
cm3.②第二种设计方案是:
第一步:他们先测出了苹果汁的密度.
第二步:再测苹果块的密度.
请你选用下面的器材帮他们测出苹果块的密度,写出所选用的器材和测量方法.
供选用的器材有:①长刻度尺;②三角板;③几个钩码(已知质量);④量筒;⑤小刀;⑥足量的水;⑦细线.
所选器材(写出序号):
②④⑤⑥
②④⑤⑥
测量方法:
(1)在量筒内装一定体积的水v1,用小刀将长方形苹果挖成苹果小船,放入装水的量筒中,使其漂浮,读出体积v2,则苹果小船排开水的体积为v排=v2-v1;
(2)利用阿基米德原理求苹果受到的浮力,根据漂浮条件求苹果小船的重,再利用重力公式求苹果小船的质量;
用三角板将苹果小船按入水中,读出水的体积v3,则苹果小船的体积v船=v3-v1;
(3)利用密度公式求苹果的密度.
(2)利用阿基米德原理求苹果受到的浮力,根据漂浮条件求苹果小船的重,再利用重力公式求苹果小船的质量;
用三角板将苹果小船按入水中,读出水的体积v3,则苹果小船的体积v船=v3-v1;
(3)利用密度公式求苹果的密度.
(1)在量筒内装一定体积的水v1,用小刀将长方形苹果挖成苹果小船,放入装水的量筒中,使其漂浮,读出体积v2,则苹果小船排开水的体积为v排=v2-v1;
(2)利用阿基米德原理求苹果受到的浮力,根据漂浮条件求苹果小船的重,再利用重力公式求苹果小船的质量;
用三角板将苹果小船按入水中,读出水的体积v3,则苹果小船的体积v船=v3-v1;
(3)利用密度公式求苹果的密度.
(2)利用阿基米德原理求苹果受到的浮力,根据漂浮条件求苹果小船的重,再利用重力公式求苹果小船的质量;
用三角板将苹果小船按入水中,读出水的体积v3,则苹果小船的体积v船=v3-v1;
(3)利用密度公式求苹果的密度.
第三步:分析论证(说明你是怎样验证猜想的):
如果苹果的密度大于苹果汁的密度大小,猜想正确,否则不正确
如果苹果的密度大于苹果汁的密度大小,猜想正确,否则不正确
.(1)将苹果轻轻放入溢水杯中漂浮,溢出水的体积V1;
(2)将苹果完全压入水中,又向量筒中继续溢水,两次溢水总体积V2;
(3)将量筒中的水和溢水杯中的水全部倒掉擦干净,溢水杯放入牛奶 做成溢奶杯,将苹果轻轻放入溢奶杯中漂浮,溢出牛奶的体积V3.
根据以上的实验步骤,请你帮他写出苹果密度、牛奶密度的表达式:
(4)苹果密度的表达式ρ苹果=
| V1 |
| V2 |
| V1 |
| V2 |
(5)牛奶密度的表达式ρ牛奶=
| V1 |
| V3 |
| V1 |
| V3 |
(2009?广元)赵刚同学家里刚刚买了VCD机,想用VCD观看光碟,可是在连接导线时发现VCD机后部有很多插孔,其中有一个插孔上标着“VIDEO OUT”,那么这个插孔应该接( )
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