摘要:4.有一电阻两端加上 6 V电压时.通过的电流为 0.5A.可知它的电阻为 .若给它加上 18 V电压.导线中电流为 .此时导线电阻为 .若导线两端电压为零.导线中电流为 .导线电阻为 .
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小明测量某电阻R的阻值时,已连接如下电路(电源为两节新干电池):

(1)同桌又补了一根导线,使电路完整.请你在图中画出这根导线.
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到
(3)小明正确操作测得数据如下,电流表第4次示数如图1,请你帮小明填人下表空格中.
(4)最终测得的电阻阻值为
(5)通过表中记录的数据,我们还可以得到物理规律是:
(6)有位同学将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡,在多次测电阻的过程中,发现当电压表的示数增大时,电压表与电流表示数的比值将增大,造成这一现象的原因是
(7)有位同学建议还可用等效替代法来测量该电阻.他用电阻箱R(电路元件符号
)代替滑动变阻器,同时撤去电流表,请利用余下器材(不要再添加其它任何器材)设计一个测量RX阻值的实验电路图,并在图2的虚线框中画出.
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(1)同桌又补了一根导线,使电路完整.请你在图中画出这根导线.
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到
A
A
端(请选“A”或“B”);(3)小明正确操作测得数据如下,电流表第4次示数如图1,请你帮小明填人下表空格中.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.6 |
5
5
Ω.(5)通过表中记录的数据,我们还可以得到物理规律是:
在电阻一定时,电流与电压成正比
在电阻一定时,电流与电压成正比
.(6)有位同学将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡,在多次测电阻的过程中,发现当电压表的示数增大时,电压表与电流表示数的比值将增大,造成这一现象的原因是
灯泡电阻随温度升高而增大
灯泡电阻随温度升高而增大
.(7)有位同学建议还可用等效替代法来测量该电阻.他用电阻箱R(电路元件符号
学习了电流、电压和电阻这三个物理量后,某小组同学决定探究通过电阻的电流与其两端电压的关系,他们作了如下猜想:
A:加在电阻两端的电压越大,通过的电流越小;
B:加在电阻两端的电压越大,通过的电流越大;
C:加在电阻两端的电压变化,通过的电流不变.
为了验证上述猜想是否正确,该小组的同学设计了如图甲所示的实验电路,并按设计方案测量了有关数据.

(1)请根据甲电路用笔画线代替导线把乙图中的滑动变阻器接入电路.
(2)下表是该组同学实验中测量的数据.通过比较分析表中实验序号为
(3)归纳表中实验序号为1、4、7(或2、5、8,或3、6、9)的数据可得:当电压一定时,电流与电阻成
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A:加在电阻两端的电压越大,通过的电流越小;
B:加在电阻两端的电压越大,通过的电流越大;
C:加在电阻两端的电压变化,通过的电流不变.
为了验证上述猜想是否正确,该小组的同学设计了如图甲所示的实验电路,并按设计方案测量了有关数据.
(1)请根据甲电路用笔画线代替导线把乙图中的滑动变阻器接入电路.
(2)下表是该组同学实验中测量的数据.通过比较分析表中实验序号为
1、2、3(或“4、5、6”、或“7、8、9”)
1、2、3(或“4、5、6”、或“7、8、9”)
的几组数据,可以验证猜想B
B
(选填“A”、“B”或“C”)是正确的.| 实验序号 | R/Ω | U/V | I/A |
| 1 | 5 | 1.0 | 0.20 |
| 2 | 2.0 | 0.40 | |
| 3 | 3.0 | 0.60 | |
| 4 | 10 | 1.0 | 0.10 |
| 5 | 2.0 | 0.20 | |
| 6 | 3.0 | 0.30 | |
| 7 | 20 | 1.0 | 0.05 |
| 8 | 2.0 | 0.10 | |
| 9 | 3.0 | 0.15 |
反比
反比
的关系.用伏安法测小灯泡L的电阻.
(1)实验原理是
(2)在图1方框内画出实验电路图.
(3)图2为小叶尚未完成的实物图.请将电压表接入电路.
(4)在开关闭合前,图2中滑动变阻器的滑片应置于
(5)小叶检查电路连接正确无误,但是用开关“试触”时,发现电压表和电流表都没有示数.于是她准备用电压表来查找故障.她先把电压表拆下来,然后将电压表的负接线柱接在电源负极,将电压表的正接线柱分别接电路中的A、B、C、D、E、F、G、H各接线柱,电压表的示数情况如表1所示.若电路中只有一处故障,从表中的数据
表1
可以准确判断出,在电路的
(6)表2为小华做这个实验时记录的数据,小叶指出他的表格设计有不妥之处.不妥之处是
表2
(7)如果小灯泡上标有“2.5V”的字样,小华测出其正常工作时的电阻为
(8)某次测量时电流表、电压表的示数如图所示,通过小灯泡的电流为

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(1)实验原理是
R=
| U |
| I |
R=
.| U |
| I |
(2)在图1方框内画出实验电路图.
(3)图2为小叶尚未完成的实物图.请将电压表接入电路.
(4)在开关闭合前,图2中滑动变阻器的滑片应置于
左
左
端(填“左”或“右”).(5)小叶检查电路连接正确无误,但是用开关“试触”时,发现电压表和电流表都没有示数.于是她准备用电压表来查找故障.她先把电压表拆下来,然后将电压表的负接线柱接在电源负极,将电压表的正接线柱分别接电路中的A、B、C、D、E、F、G、H各接线柱,电压表的示数情况如表1所示.若电路中只有一处故障,从表中的数据
表1
| 导线接触接线柱 | A | B | C | D | E | F | G | H |
| 电压表示数(V) | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
BC
BC
两点之间出现了断路
断路
故障.(6)表2为小华做这个实验时记录的数据,小叶指出他的表格设计有不妥之处.不妥之处是
设计了灯泡的电阻平均值一栏
设计了灯泡的电阻平均值一栏
.表2
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 电压U/V | 1.1 | 1.7 | 1.9 | 2.3 | 2.5 | 2.7 | 2.9 |
| 电流I/A | 0.20 | 0.24 | 0.25 | 0.28 | 0.29 | 0.30 | 0.31 |
| 电阻R/W | 5.5 | 7.1 | 7.6 | 8.2 | 8.6 | 9.0 | 9.4 |
| 灯泡电阻平均值R/W | 7.9 | ||||||
8.6
8.6
Ω.(8)某次测量时电流表、电压表的示数如图所示,通过小灯泡的电流为
0.22
0.22
A;此时加在小灯泡两端的电压为1.5
1.5
V.用伏安法测小灯泡L的电阻.
(1)实验原理是_________.
(2)在方框内画出实验电路图.
(3)如图为小叶尚未完成的实物连线图.请将电压表接入电路.
(4)在开关闭合前,如图中滑动变阻器的滑片应置于_________端(填“左”或“右”).
(5)小叶检查电路连接正确无误,但是用开关“试触”时,发现电压表和电流表都没有示数.于是她准备用电压表来查找故障.她先把电压表拆下来,然后将电压表的负接线柱接在电源负极,将电压表的正接线柱分别接电路中的A、B、C、D、E、F、G、H各接线柱,电压表的示数情况如表1所示.若电路中只有一处故障,从表中的数据可以准确判断出,在电路的_________两点之间出现了_________故障.
(2)在方框内画出实验电路图.
(3)如图为小叶尚未完成的实物连线图.请将电压表接入电路.
(4)在开关闭合前,如图中滑动变阻器的滑片应置于_________端(填“左”或“右”).
(5)小叶检查电路连接正确无误,但是用开关“试触”时,发现电压表和电流表都没有示数.于是她准备用电压表来查找故障.她先把电压表拆下来,然后将电压表的负接线柱接在电源负极,将电压表的正接线柱分别接电路中的A、B、C、D、E、F、G、H各接线柱,电压表的示数情况如表1所示.若电路中只有一处故障,从表中的数据可以准确判断出,在电路的_________两点之间出现了_________故障.
(6)表2为小华做这个实验时记录的数据,小叶指出他的表格设计有不妥之处.不妥之处是_________.
(7)如果小灯泡上标有“2.5V”的字,样小华测出其正常工作时的电阻为_________Ω.
(8)某次测量时电流表、电压表的示数如图所示,此时加在小灯泡两端的电压为_________ V;通过小灯泡的电流为_________A;小灯泡消耗的实际功率为_________W.
(8)某次测量时电流表、电压表的示数如图所示,此时加在小灯泡两端的电压为_________ V;通过小灯泡的电流为_________A;小灯泡消耗的实际功率为_________W.