小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验．
实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
（1）实验甲探究的是动能与的关系；实验乙中让两个小球都从A处开始向下运动的目的是．
（2）综合甲、乙两组实验可以得出的结论是．
（3）实验中，利用来比较物体的动能大小．下列实例中与此实验方法不相同的是．（填编号）
①把音叉放入水中，有水花测出，认识发声的音叉在振动
②研究牛顿第一运动定律时，观察小车在粗糙程度不同平面上的运动情况
③研究液体内部压强时，通过液体压强计U形管内液面高度差来比较液体压强大小．

（1）如图甲所示，读数时视线正确的是（填“A”或“B”），物体的长度为cm．
（2）一个小球从斜面滚下，用照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图乙所示．则小球从A点运动到D点用时s，平均速度为m/s．
（3）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：．小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但她几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：．

8、某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，当用力挤压装满水的玻璃瓶时，会看到细玻璃管内的水面明显上升，这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变．下列做法中也用到这种放大思想的是（　　）

某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，当用力挤压装满水的玻璃瓶时，会看到细玻璃管内的水面明显上升，这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变．下列做法中也用到这种放大思想的是（　　）