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在如图所示电路中，灯泡L标有“3.8 V，0.2 A”，电阻R1为11 Ω，R2为19 Ω，电源电压保持不变，求：
(1)闭合S1、断开S2时，灯泡恰能正常发光，电源电压是多大？
(2)闭合S2、断开S1时，灯泡的实际功率是多大？
小红学完电阻后发现一个问题：阻值不等的两个电阻串联在电路中，通过它们的电流却相同．这是为什么呢？小明想了想说：电流跟电阻和电压均有关系，是不是两个电阻两端的电压也不同的缘故呢？他俩决定共同探究这个问题．
(1)他们设计了如图所示电路，其中R2为电阻箱．写出他们的操作步骤．
(2)下表是他们的实验记录．
你发现了哪些规律？
(3)试预测，当R2阻值为________Ω时，R1两端电压为0.5 V，此时A表示数为________A；当R2的阻值为R1的19倍时，V1表示数为________V，V2表示数为________V．
(4)一只灯泡正常发光时的电压为6 V，电阻为20 Ω，现手边只有9 V电源，为使小灯能正常发光，你有什么办法？试计算说明．
（10·百色）在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，小明连接成如图18所示的实验电路。
（1）在这个实验电路中有一个仪器连接有误，请你在实物图中只改变一根导线的
连接，使该仪器能正常工作（用“´”标出需要改动的导线，并画出改接的导线）；
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（2）小明改接电路后，闭合开关，电表
指针偏转情况如图19所示。为提高实验精确程度，这个电路仍需要改进的地方是 ，理由是 ；
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（3）小明通过实验得到两个定值电阻R1、R2对应的U—I关系图象，如图20所示。由图象得出：①当电阻一定时，通过导体电流与导体两端的电压成 关系；
②定值电阻R1 R2（选填“＜”、“＞”或“＝”）；
(4)小明还想利用这个电路进一步探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，在实验过程中，小明先后用5W，10W，15W的电阻替换原来的定值电阻R，每次替换后闭合开关，应调节 ，使 保持不变，然后再记录电流表的示数。
查看习题详情和答案>>某实验控究小组在“用电压表测电压的实验”中，实验方案与教科书建议的方案略有不同，他们先测得干电池组两端的电压为3.0V，然后将两只灯泡L1、L2并联接在该电池组两端，如图19所示。闭合三个开关，用电压表测得L1、L2两端电压U1、U2均为2.5V。
根据他们的实验数据，可以得出结论：并联电路中，各支路两端的电压_______________。
进一步分析实验数据后，实验小组的小瑛同学发现了一个重要问题：并联的两个灯泡的电压小于3.0V，还有0.5V的电压哪里去了呢？难道电池组内部有电阻分得了电压吗？
通过查阅资料和请教老师，实验小组得到的信息是：电池组内部有电阻r，在正常情况下r为定值；电池组相当于一个电压U恒定的理想电源与r的组合，如图20所示。
学无初中电学内容后，该实验小组继续研究他们发现的问题：实验小组认为，如果上述信息真实可靠，当我们把电路中电池以外的电阻等效成一个电阻R外时，图19所示电路可等效为图21所示电路。如果断开图19中的S2，R外将_______________（选填“变大”、“变小”或“不变”），U外将_____________。实验结果表时，上述分析完全正确。
为了测定r的值，实验小组设计了如图22所示的测量电路。其中R1=5Ω，R2=14Ω。当只闭合S1时，电流表示数I1为0.5A；只闭合S2时，电流表示数I2为0.2A。
请你依据上述数据，帮实验小组计算出r的值。要求写出必要的文字说明和表达式。
查看习题详情和答案>>小明把两电热棒R 1、R 2分别通过规格完全相同的两个电能表接到电压恒为220V照明电路. 电能表转盘每转一圈表明消耗电能5000J. 如图20 所示，R1、R 2分别把放在相同规格烧杯中初温、质量相同的水加热到80℃，记录数据如下表
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（1）R 1 通电100s 消耗多少电能？ （2）R 1 的电功率多大？
（3）R 1 的电阻多大？
（4）两杯水用于升温所需消耗电能应相同，而根据表中实验数据知道R 1 与R 2消耗的电能不同. 请分析什么原因导致R2消耗的电能比R 1 的大？
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