（1）小张的妈妈担心从市场买回的食用油是地沟油，为此，小张设计了两套实验方案测量他家食用油的密度．
方案一：①用调节好的天平称出空烧杯质量m₁；②向此烧杯中倒入一些食用油，称出它们的总质量m₂；③再将烧杯中的食用油倒入量筒中测出体积V；④计算食用油的密度ρ．
方案二：①把一些食用油倒入烧杯中，并用调节好的天平测出总质量m₁；②把烧杯中的食用油倒入量筒量出体积V；③用天平测出倒出食用油后的烧杯的质量m₂；④计算食用油的密度ρ．
A．你认为小张设计的这两套方案中，实验误差最小的是．
B．选用最恰当的方案后，通过实验得出食用油密度的表达式ρ=．
（2）如图是探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的三次实验：
①图甲是把小桌腿朝下放在泡沫塑料上，图乙是在小桌上放一个砝码，图丙是再把小桌翻过来．在三次实验中，通过观察泡沫塑料被压下的深浅，从而得知压力的作用效果，这种方法是研究物理现象常用的法．（选填“控制变量”、“等效代替”或“转换”）
②甲、乙、丙三次实验中，两次实验的目的是研究压力的作用效果与压力大小是否有关．

　　小明和芳芳合作，进行“测定盐水密度”的实验．

　　实验器材：天平(含砝码)、量筒、烧杯、盐水

　　实验步骤：

　　A：用天平测出空烧杯的质量m₁

　　B：将盐水倒进烧杯，用天平测出装有盐水的烧杯总质量m₂

　　C：将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，读出盐水的体积V

　　D：计算出盐水的密度

　　他们收拾好实验器材后，一起对实验过程进行了评估：

　　小明说：我们的实验原理正确，实验器材使用恰当，操作过程规范，读数准确，计算无误，方法是正确的．

　　芳芳说：在操作过程中，我发现有一点儿盐水沾在烧杯内壁上，这样，尽管我们操作规范、读数准确、计算无误．但我们测量得到的数据还是有了较大误差．

　　小明认真思考后，同意了芳芳的意见．然后，他们一起继续探讨如何改进实验方案，尽量减小测量的误差：

根据小明和芳芳对实验过程的评估，请你回答：

(1)芳芳这里所指的“测量误差”是在上述步骤的________步骤产生的，导致了盐水体积________(填“偏大”或“偏小”)，从而使盐水密度的测量值________(填“偏大”或“偏小”)．

(2)为了减小实验的误差，必须从质量和体积两方面的测量进行控制．根据小明和芳芳的分析，在不增加实验器材的条件下，只需适当调整实验步骤的顺序就可以使实验误差减小．请你写出调整后的实验顺序________(用字母表示)．

(3)小明在用天平称量质量前调节天平横梁平衡时，指针在分度盘上摆动的范围如图所示，他应该________；如果是在将天平调节平衡后称量的过程中出现这种情况，他应________．

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