摘要：如图6-1-6所示的各电路图中.电流表和电压表的使用均正确的是( ) 图6-1-6 解析:选项A中.电流表并联在电路中.会造成电路短路.电压表正.负接线柱接反了.故A错.选项B中.电压表跟小灯泡串联.使小灯泡不能正常发光.B错.选项C中.电流表正.负接线柱接反了.C错.只有选项D中电流表和电压表的使用均正确. 答案:D
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如图甲所示，是某同学测量当其中有一个灯泡达到正常工作时，两灯泡L1、L2消耗的总功率的实验电路图．现给出的实验器材如下：
A．蓄电池（电压为10V）
B．电流表一个（量程为0～0.6A，0～3A）
C．电压表一个（量程为0～3V，0～15V）
D．滑动变阻器R（阻值为0～20Ω）
E．标有“6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”的灯泡L2各一个
F．开关一个；导线若干
则：（1）为了使测量结果尽可能准确，电表的指针不超过量程，并且指针还应达到刻度线的中线以上，那么，电流表的量程应选 ；电压表的量程应选 ．
（2）采用适当的电路，分别测出了这两个灯泡L1、L2在不同电压下的电流值，如下表所示．
根据实验测得的数据，用描点法在图乙中作出这两个灯泡L1、L2的电流随电压变化的关系图象并标明L1和L2．
（3）将这两个灯泡接入如图甲所示的电路中，根据作出的I-U关系图象得出，当其中有一个灯泡正常发光时，两灯泡的总功率为 W，此时滑动变阻器接入电路的阻值是 Ω．
（4）根据实验电路图甲，用铅笔画线代替导线将实物图连接起来，使之成为完整的实验实物图（部分导线已经连好）． 查看习题详情和答案>>
A．蓄电池（电压为10V）
B．电流表一个（量程为0～0.6A，0～3A）
C．电压表一个（量程为0～3V，0～15V）
D．滑动变阻器R（阻值为0～20Ω）
E．标有“6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”的灯泡L2各一个
F．开关一个；导线若干
则：（1）为了使测量结果尽可能准确，电表的指针不超过量程，并且指针还应达到刻度线的中线以上，那么，电流表的量程应选
（2）采用适当的电路，分别测出了这两个灯泡L1、L2在不同电压下的电流值，如下表所示．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 电压（V） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| L1电流（A） | 0.0 | 0.26 | 0.50 | 0.66 | 0.80 | 0.90 | 1.00 |
| L2电流（A） | 0.0 | 0.14 | 0.25 | 0.35 | 0.42 | 0.48 | 0.50 |
（3）将这两个灯泡接入如图甲所示的电路中，根据作出的I-U关系图象得出，当其中有一个灯泡正常发光时，两灯泡的总功率为
（4）根据实验电路图甲，用铅笔画线代替导线将实物图连接起来，使之成为完整的实验实物图（部分导线已经连好）． 查看习题详情和答案>>
如图所示探究串联电路中各点电流的关系：
（1）提出问题：________；
（2）猜想与假设：________；
（3）设计实验：________，看它们之间有什么关系．换上另外两只小灯泡，再次测量________，看是否还有同样的关系．
（4）进行实验：
（5）分析与论证测量结果说明：________（Ia、Ib、Ic间的关系），得出结论：________．
（6）交流与评估：在实验中可能会遇到很多电路故障，请对某一电路故障进行交流说明．（要求说出产生的是什么电路故障？产生的原因是什么？如何进行解决？）
①产生的是什么电路故障：
②产生的原因是什么：
③如何进行解决：
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如图所示电路，电源两端的电压保持不变．R1是定值电阻，其阻值是6Ω，R2是滑动变阻器，小灯泡L的铭牌上标有“6V 3W”．当闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P在a端时，灯泡恰好正常发光，此时定值电阻的功率是P1=1.5W；调节滑片P的位置使其位于b点时，灯泡的实际功率是PL′，定值电阻的功率是P1′，滑动变阻器的功率是Pb；再调节滑片P的位置使其位于c点时，灯泡的实际功率是PL″，定值电阻的功率是P1″，滑动变阻器的功率是Pc．
已知 P1′：P1″：P1=16：4：25，PL′：PL″=8：1，Pb：Pc=13：17．
求：（1）电源两端的电压，滑动变阻器分别在a端、b点、c点时电路中的电流Ia、Ib、Ic；
（2）滑动变阻器滑片P在b点和c点时，接入电路的电阻阻值Rb、Rc；
（3）灯泡的实际功率PL′和PL″各是多少．
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如图甲所示是用“伏安法”测量小灯泡电阻的实验电路图．
（1）该实验的原理是______．
（2）某同学按该电路图连接好实验电路，闭合开关时发现灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，而电压表指针有明显偏转，出现故障的原因可能是______；排除
故障后，闭合开关时发现灯泡特别亮并且很快就烧毁，说明实验操作过程中还有做得不妥的地方，请你指出来______．
（3）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部份记录见上表．若电压表示数为2.5V时，电流表的指针位置如图乙所示，请你写出表格中两个空格的数据．
（4）通过交流，各组的记录都有类似现象：灯泡电阻随电压升高、亮度变亮而增大．同学们从灯泡发热发光的情况，猜想到灯泡的电阻可能与______有关，并通过查阅课本得到了证实．
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| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流/A | 0.23 | 0.27 | |
| 电阻/Ω | 6.5 | 7.4 | |
| 灯泡亮度 | 暗 | 较暗 | 亮 |
（2）某同学按该电路图连接好实验电路，闭合开关时发现灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，而电压表指针有明显偏转，出现故障的原因可能是______；排除
故障后，闭合开关时发现灯泡特别亮并且很快就烧毁，说明实验操作过程中还有做得不妥的地方，请你指出来______．
（3）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部份记录见上表．若电压表示数为2.5V时，电流表的指针位置如图乙所示，请你写出表格中两个空格的数据．
（4）通过交流，各组的记录都有类似现象：灯泡电阻随电压升高、亮度变亮而增大．同学们从灯泡发热发光的情况，猜想到灯泡的电阻可能与______有关，并通过查阅课本得到了证实．
