摘要:小明在学习了“汽化和液化 知识后.提出一个问题:蒸发的快慢与哪些因素有关呢?经过思考后.他猜想蒸发的快慢与液体的温度有关.与液体表面积的大小有关.与液体表面空气流动的速度有关.请你帮他设计出合理的实验方案证明他的猜想是否正确. 思路解析:在实验中应用了控制变量法.实验三中不能用嘴吹. 答案:实验一:探究蒸发快慢与液体温度的关系.实验方案:用滴管分别往两块玻璃板上轻轻滴上一滴水.其中一块放在酒精灯上微微加热.也可以先往玻璃板上滴一滴酒精.再往手心上滴一滴酒精.实验中应保证液体的表面积和液体表面空气流动的速度一样.比较两滴水在不同温度下蒸发的快慢. 实验二:探究蒸发的快慢与液体表面积的关系. 实验方案:用滴管分别往两块玻璃板上各轻轻滴一滴水.用手指轻轻晃动一块玻璃板.使其液面扩大.实验中应保持液体的温度和空气流动速度一样.看谁蒸发得快. 实验三:探究蒸发快慢与液体表面空气流动速度的关系. 实验方案:用滴管分别往两块玻璃板上各滴一滴水.让两块玻璃板拉开一定距离.用练习本轻轻扇动其中一滴水.看谁蒸发得快.实验中应保持液体的表面积和温度相同.

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(2012?和平区模拟)某物理探究小组学习关于比热容的知识后,结合生活经验,提出了疑问:质量相同的不同液体沸腾变为气体时吸收的热量是否相同呢?
(1)通过查找资料,他们知道为了表示液体的这种性质,物理学中引入了汽化热这个物理量.仿照比热容的定义,可知:
单位质量的某种液体
单位质量的某种液体
在标准大气压下沸腾汽化成同温度的气体时
吸收的热量
吸收的热量
,叫做这种液体的汽化热.用字母L表示.其定义式为
L=
Q
m
L=
Q
m

(2)通常情况下,同种液体在不同温度下的汽化热是不同的.他们设计了如图所示的装置,可以用来测定100℃时水的汽化热.该装置的测量原理是:用电压可调的电加热器使玻璃容器内的水沸腾,用电子天平分别测量沸腾一段时间前后水的质量,同时测量所用的时间及在该段时间内电加热器的电压和电流,根据相关的数据和能量守恒关系即可求出水的汽化热L.
由于这个装置工作时的散热损失是不可忽略的,该组同学实验时测量了两组数据,如下表所示:
电压/V 电流/A 时间/s 水的初质量/g 水的末质量/g
第一组 20 1 300 70 68
第二组 40 2 300 70 60
①试简单说明该装置的散热功率是否随加热功率的改变而改变.
②根据以上数据,求水的汽化热L.
③针对此实验提出一些减少实验误差的措施.
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