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在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为
音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
(1) 为了验证猜想1，应选用编
号为 的三根琴弦进行实验；
为了验证猜想2，应选用编号为 的三根琴弦进行实验
。
表中有的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容：请在表中填上所缺数据。
(2) 随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：
。
编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 80 0.76
E 铜 1.02
F 铜 100 0.76
G 钢 80 1.02
H 尼龙 80 1.02
I 尼龙 100 1.02
查看习题详情和答案>>在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想1：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想2：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想3：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了右表所列9种规格的琴弦，因为
音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
(1)为了验证猜想1，应选用编号为 的琴弦进行实验。为了验证猜想2，应选用编号为 的琴弦进行实验。为了验证猜想3 表中的材料规格还没填全，请填上所缺数据① ② 。
(2)在研究一个物理量对某个现象的影响时，一定要保持其它物理量不变，这种方法称为 ，它是很重要的一种探究方法。
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某同学为了探究物体发声时，振动的频率高低与物体本身的哪些因素有关，他选择了四根钢丝：甲和乙一样长，甲比乙粗；乙和丙一样粗，乙比丙长，丙和丁长短、粗细一样，如上图所示，将甲、乙、丙、丁固定在一块平板上，其中甲、乙、丙的松紧程度一样，丁稍为松弛一些，其探究步骤如下：
（1）用同样的力拔动钢丝甲和乙，发现拔动 钢丝时的音调高，得出了结论：
在弦的松紧程度、长度相同时，振动的频率高低与弦的 有关。
（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度有关时，他应用同样大小的力先后振动 和 钢丝。
（3）先后用同样大小的力振动钢丝丙和丁，可以得出相应的结论是：
。
（4）在上述探究过程中，总要控制某些因素不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做 。
查看习题详情和答案>>在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
(1) 为了验证猜想1，应选用编号为 的琴弦进行实验；
为了验证猜想2，应选用编号为 的琴弦进行实验。
编号 | 材料 | 长度（cm） | 横截面积（mm2） |
A | 铜 | 60 | 0.76 |
B | 铜 | 60 | 0.89 |
C | 铜 | 60 | 1.02 |
D | 铜 | 80 | 0.76 |
E | 铜 | 1.02 | |
F | 铜 | 100 | 0.76 |
G | 铜 | 80 | 1.02 |
H | 尼龙 | 80 | 1.02 |
I | 尼龙 | 100 | 1.02 |
表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容：请在表中填上所缺数据。
(2) 随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是: .
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2、如图所示，几个相同的试管中装入不同深度的水，用棍敲击和用嘴吹都能使它们发出不同音调的声音，这是因为它们的振动频率不同导致音调不一样．那么，下列说法中正确的是（ ）