摘要：［师］我们在上节课学过电能表后.同学们一定观察了同学家或自己家的电能表.是不是可以把观察的结果和大家交流一下呢? ［生］电能表有时候转得快.有时候转得就比较慢. ［生］一般是晚上转得快一些.白天转得较慢. ［生］有时候白天转得也很快.中午用电饭锅做饭时.就比晚上只开一盏灯转得快. ［生］电能表转得快慢和用电器的多少及用电器的种类有关系. ［师］现在我们可以通过实验来求证他们观察的准不准.
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在上节课“探究使用简单机械是否省功”的实验中，使用机械所用的力是根据机械的特点由计算得出的，从而得出功的原理：使用机械做的功等于直接用手做的功。那么，在计算使用机械所用的力时是否考虑了机械受到的重力及摩擦力？
小红在学习了“功”这节课后，对“使用机械做的功等于直接用手做的功”还存在疑问，于是，她找来了动滑轮及相关的器材，验证这个结论，结果发现测量出的使用机械做的功比直接用手所做的功多，这跟功的原理矛盾吗？请你帮她分析原因。
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在上节课“探究使用简单机械是否省功”的实验中，使用机械所用的力是根据机械的特点由计算得出的，从而得出功的原理：使用机械做的功等于直接用手做的功。那么，在计算使用机械所用的力时是否考虑了机械受到的重力及摩擦力？
小红在学习了“功”这节课后，对“使用机械做的功等于直接用手做的功”还存在疑问，于是，她找来了动滑轮及相关的器材，验证这个结论，结果发现测量出的使用机械做的功比直接用手所做的功多，这跟功的原理矛盾吗？请你帮她分析原因。
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如图所示，弹簧秤中的弹簧一端固定在刻度板上，另一端由金属连杆将秤钩夹在弹簧相邻的金属丝之间，指针在秤钩上可上下移动调节．某次实验中，小明同学发现将已校零的新弹簧秤下挂50g钩码，指针只指在0.4N（40g）位置．他再换用其它相同的钩码，其结果均一样．他再用一架灵敏完好的天平测量这些钩码，发现质量均为50g，他再检查弹簧，弹簧没有损坏．询问实验教师，教师说：“弹簧秤都有质量保证书，但上节课有同学用过．”
请你帮他分析：
（1）造成弹簧秤不准的原因是什么？
（2）在不得更改、更换弹簧秤刻度盘面的条件下你怎样校正该弹簧秤．
