摘要：按如图9所示的电路图.连接实物图
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在探究“串联电路电流特点”时，用图甲所示的电路图做实验，请你回答相关的问题．
（1）按该电路图和表中多数实验数据信息，在图乙中连接实物（图中有一根线已连好）．
（2）三组同学的数据如表所示
①表中丙组第（2）次实验时A3表的读数如图丙，A3的读数I3应为
②小明分析表的数据后，认为：“丙组第（2）次的实验读数可能出错”．你认为该次实验读数可能存在的错误是：
③分析上述数据，本实验能得到的结论是：
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（1）按该电路图和表中多数实验数据信息，在图乙中连接实物（图中有一根线已连好）．
（2）三组同学的数据如表所示
| I1（A） | I2（A） | I3（A） | 说明 | |
| 甲组（1） | 0.3 | 0.29 | 0.29 | |
| 甲组（2） | 0.32 | 0.32 | 0.31 | 串联的3个电池改为了4个 |
| 乙组（1） | 0.36 | 0.36 | 0.36 | |
| 乙组（2） | 0.31 | 0.31 | 0.3 | 更换了一个灯泡 |
| 丙组（1） | 0.3 | 0.31 | 0.3 | |
| 丙组（2） | 0.18 | 0.9 | 更换了一个灯泡，并减少了一个电池 |
0.18
0.18
A；②小明分析表的数据后，认为：“丙组第（2）次的实验读数可能出错”．你认为该次实验读数可能存在的错误是：
看错了电流表量程
看错了电流表量程
；③分析上述数据，本实验能得到的结论是：
串联电路中，电流处处相等
串联电路中，电流处处相等
．李娟同学按如图甲所示设计电路，测标有“2.5V”字样灯泡的功率，所连成的实物如图乙所示．
（1）她仔细检查后发现实物连接有误，但只需改变一根导线的连接就能改为如图甲所示的正确电路，请在乙图连接错误的那根导线上画“×”，并用笔画线代替导线改正过来．
（2）如图闭合开关后出现下表所示情况，请你确定她分析可能原因中________正确的．
| 故障现象 | 分析原因 |
| 电流表示数为0 电压表示数不为0 | 电压表短路 |
| 灯泡断路 | |
| 滑动变阻器接入C、D两点 |
（4）她按实物连接要求连接好后，闭合开关发现灯泡没有发光，接下来她应________．
（5）她在实验时，设计了一个记录数据的表格：
| 实验次数 | U/V | I/A | P/W | 功率平均值 |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 |
（6）他在进行实验时，测量数据随意记录在一片纸上，如图丙根据他所测的数据，灯泡正常发光时的功率________W．
（7）根据实验数据，你有什么新发现？在横线上写出新发现：________．你分析导致的原因可能是________．
（8）根据这些数据推理得知，家庭电路中白炽灯灯泡多数是在开关闭合瞬间灯丝烧断，原因是此时电阻________，实际功率________．（填“大小不变”、“大”、“小”）
（9）平时我们都没有考虑电流表，电压表的电阻对电路的影响．实际情况电压表的电阻很大，电流表电阻很小．则她所设计的电路中________表对测量结果会产生影响． 查看习题详情和答案>>
在探究“串联电路电流特点”时，用图甲所示的电路图做实验，请你回答相关的问题．
（1）按该电路图和表中多数实验数据信息，在图乙中连接实物（图中有一根线已连好）．
（2）三组同学的数据如表所示
①表中丙组第（2）次实验时A3表的读数如图丙，A3的读数I3应为______A；
②小明分析表的数据后，认为：“丙组第（2）次的实验读数可能出错”．你认为该次实验读数可能存在的错误是：______；
③分析上述数据，本实验能得到的结论是：______．
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（1）按该电路图和表中多数实验数据信息，在图乙中连接实物（图中有一根线已连好）．
（2）三组同学的数据如表所示
| I1（A） | I2（A） | I3（A） | 说明 | |
| 甲组（1） | 0.3 | 0.29 | 0.29 | |
| 甲组（2） | 0.32 | 0.32 | 0.31 | 串联的3个电池改为了4个 |
| 乙组（1） | 0.36 | 0.36 | 0.36 | |
| 乙组（2） | 0.31 | 0.31 | 0.3 | 更换了一个灯泡 |
| 丙组（1） | 0.3 | 0.31 | 0.3 | |
| 丙组（2） | 0.18 | 0.9 | 更换了一个灯泡，并减少了一个电池 |
②小明分析表的数据后，认为：“丙组第（2）次的实验读数可能出错”．你认为该次实验读数可能存在的错误是：______；
③分析上述数据，本实验能得到的结论是：______．
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李娟同学按如图甲所示设计电路，测标有“2.5V”字样灯泡的功率，所连成的实物如图乙所示．
（1）她仔细检查后发现实物连接有误，但只需改变一根导线的连接就能改为如图甲所示的正确电路，请在乙图连接错误的那根导线上画“×”，并用笔画线代替导线改正过来．
（2）如图闭合开关后出现下表所示情况，请你确定她分析可能原因中______正确的．
（3）她在连接电路的过程中，开关应______，闭合开关之前，应将滑动变阻器的滑片调到______的位置．
（4）她按实物连接要求连接好后，闭合开关发现灯泡没有发光，接下来她应______．
（5）她在实验时，设计了一个记录数据的表格：
你认为她设计的不妥之处是______．
（6）他在进行实验时，测量数据随意记录在一片纸上，如图丙根据他所测的数据，灯泡正常发光时的功率______W．
（7）根据实验数据，你有什么新发现？在横线上写出新发现：______．你分析导致的原因可能是______．
（8）根据这些数据推理得知，家庭电路中白炽灯灯泡多数是在开关闭合瞬间灯丝烧断，原因是此时电阻______，实际功率______．（填“大小不变”、“大”、“小”）
（9）平时我们都没有考虑电流表，电压表的电阻对电路的影响．实际情况电压表的电阻很大，电流表电阻很小．则她所设计的电路中______表对测量结果会产生影响．
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（1）她仔细检查后发现实物连接有误，但只需改变一根导线的连接就能改为如图甲所示的正确电路，请在乙图连接错误的那根导线上画“×”，并用笔画线代替导线改正过来．
（2）如图闭合开关后出现下表所示情况，请你确定她分析可能原因中______正确的．
| 故障现象 | 分析原因 |
| 电流表示数为0 电压表示数不为0 | 电压表短路 |
| 灯泡断路 | |
| 滑动变阻器接入C、D两点 |
（4）她按实物连接要求连接好后，闭合开关发现灯泡没有发光，接下来她应______．
（5）她在实验时，设计了一个记录数据的表格：
| 实验次数 | U/V | I/A | P/W | 功率平均值 |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 |
（6）他在进行实验时，测量数据随意记录在一片纸上，如图丙根据他所测的数据，灯泡正常发光时的功率______W．
（7）根据实验数据，你有什么新发现？在横线上写出新发现：______．你分析导致的原因可能是______．
（8）根据这些数据推理得知，家庭电路中白炽灯灯泡多数是在开关闭合瞬间灯丝烧断，原因是此时电阻______，实际功率______．（填“大小不变”、“大”、“小”）
（9）平时我们都没有考虑电流表，电压表的电阻对电路的影响．实际情况电压表的电阻很大，电流表电阻很小．则她所设计的电路中______表对测量结果会产生影响．
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李娟同学按如图甲所示设计电路，测标有“2.5 V”字样灯泡的功率，所连成的实物如图乙所示．
(1)她仔细检查后发现实物连接有误，但只需改变一根导线的连接就能改为如图甲所示的正确电路，请在乙图连接错误的那根导线上画“×”，并用笔画线代替导线改正过来．
(2)如图闭合开关后出现下表所示情况，请你确定她分析可能原因中________正确的．
(3)她在连接电路的过程中，开关应________，闭合开关之前，应将滑动变阻器的滑片调到________的位置．
(4)她按实物连接要求连接好后，闭合开关发现灯泡没有发光，接下来她应________．
(5)她在实验时，设计了一个记录数据的表格：
你认为她设计的不妥之处是________．
(6)他在进行实验时，测量数据随意记录在一片纸上，如图根据他所测的数据，灯泡正常发光时的功率________W．
(7)根据实验数据，你有什么新发现？在横线上写出新发现：________．你分析导致的原因可能是________．
(8)根据这些数据推理得知，家庭电路中白炽灯灯泡多数是在开关闭合瞬间灯丝烧断，原因是此时电阻________，实际功率________．(填“大小不变”、“大”、“小”)
(9)平时我们都没有考虑电流表，电压表的电阻对电路的影响．实际情况电压表的电阻很大，电流表电阻很小．则她所设计的电路中________表对测量结果会产生影响．