摘要：电压表读数 确定量程 确定分度值 看指针偏转的格数 [教学反思]
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王磊同学按照下图甲所示的实物图做“测量小灯泡的电阻”实验，小灯泡标有“2.5V”字样．实验过程中得到了下表所示的数据．
（1）根据实物图，请在下图虚线框内画出对应的电路图．
（2）在电路连接过程中，如果我接上最后一根线，灯泡就很亮，电压表、电流表示数都很大，出现这种现象的原因是（A）、
（3）小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，请将读数填入表格中的空白处，此时小灯泡的电阻是
（4）小灯泡的额定功率是
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（1）根据实物图，请在下图虚线框内画出对应的电路图．
（2）在电路连接过程中，如果我接上最后一根线，灯泡就很亮，电压表、电流表示数都很大，出现这种现象的原因是（A）、
开关没有断开
开关没有断开
（B）、滑动变阻器阻值没有全部接入电路
滑动变阻器阻值没有全部接入电路
．将错误纠正后，闭合开关后，（如图）下一步的操作是：将滑动变阻器向左
左
移动，直到小灯泡正常发光
小灯泡正常发光
．| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电压U/V | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
| 电流I/A | 0.18 | 0.22 | 0.26 | 0.3 | 0.32 | 0.34 |
| 发光情况 | 微亮 | 逐渐变亮 | ||||
7.8
7.8
Ω（精确到0.1）．进一步分析表中数据可以看出，小灯泡的电流与其两端电压不成正比，在电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻变大
变大
（填“变大”、“变小”或“不变”），这个现象表明灯丝的电阻与温度
温度
有关．（4）小灯泡的额定功率是
0.8
0.8
W．LED灯（发光二极管）具有高亮度、低能耗的优点，LED景观照明技术使得上海世博园区的各大场馆如梦如幻，阳光谷或繁星点点，或彩虹飘舞，石油馆红橙黄绿，色彩变换无穷．某校科技活动小组参观世博会后对LED灯进行了以下研究：甲组同学利用电压表和电流表测量发光二极管LED发光时的实际功率，电源为两节干电池．
（1）请你用笔画线代替导线，按照图甲所示电路图，将图丙中的实物电路图连接完整（要求滑片向右移二极管变亮）．
（2）该同学正确地连接电路后，合上开关，发现无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数总为3V不变，电流表的读数总为0，发生故障的原因可能是______
A．LED断路 B．LED短路 C．电压表接触不良 D．变阻器滑片接触不良
（3）清除故障后，小明将滑片P向右滑动时，电压表示数将______（填“增大”、“减小”或“不变”）．当P滑到某一位置时，两表读数如图乙所示（都选用小量程），则此时通过该电路的电流为______A，发光二极管消耗的功率为______W．
如图甲为一只LED节能灯，它是用高亮度白色发光二极管做光源．乙组同学将额定功率均为15W的普通节能灯、白炽灯和LED节能灯，依次接入同一照明电路，分别开灯10min，让温度计的玻璃泡放在距离亮灯大约2cm处，测出各自的温度．然后，把光敏电阻与电流表按图乙连成电路（该项光敏电阻的阻值与光照强度成反比），再在暗室中将这三盏灯依次接入同一照明电路，并放在光敏电阻正上方30cm处的同一位置，读出相应的电流．根据他们的实验记录完成下述问题：
（4）电能转化为内能最多的是______灯．发光亮度最大的是______灯
（5）从表中数据中看出，灯附近的温度越低，图乙电路中电流表示数就越______，这说明灯将电能转化为光能越______．
| 灯泡类型 | 温度 | 电流表示数 |
| LED节能灯 | 32℃ | 80mA |
| 白炽灯 | 70℃ | 8mA |
| 普通节能灯 | 43℃ | 20mA |
（2008?六合区一模）某班同学分组运用如图（a）所示的实验器材做测小灯泡功率的实验，其中小灯泡标有“3.8V”的字样、灯丝电阻约为10Ω左右．请完成或回答以下两组问题．第一组同学实验问题：
（1）补画导线，把图（a）中的器材连接成实验电路，要求导线不交叉，且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮；
（2）在连接电路前，应先将开关
（3）小灯泡正常发光时，电流表的指示如图（b），读出电流表示数为
（4）由实验数据可知，小灯泡正常发光时的灯丝电阻为
（5）某同学的实验记录和有关计算如表所示：
从表格设计和有关数据看，该同学所犯的错误是：
针对他的错误，你认为正确的结果是：
（6）若实验器材中电压表0～15V的量程不灵，而0～3V的量程正常，电源电压为6V，请在图（c）方框中画出能测定小灯泡额定功率的实验电路图．
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（1）补画导线，把图（a）中的器材连接成实验电路，要求导线不交叉，且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮；
（2）在连接电路前，应先将开关
断开
断开
，电路连好后闭合开关，发现小灯泡两端电压为2.5V，这时小灯泡的亮度较暗
较暗
（较亮、较暗），为使小灯泡正常发光，应将滑片P应向右
右
端移动；（3）小灯泡正常发光时，电流表的指示如图（b），读出电流表示数为
0.32
0.32
A，则小灯泡额定功率为1.216
1.216
W；（4）由实验数据可知，小灯泡正常发光时的灯丝电阻为
11.9
11.9
Ω．（5）某同学的实验记录和有关计算如表所示：
| 实验序号 | 电压（V） | 电流（A） | 电功率（W） | 额定功率（W） |
| 1 | 3.0 | 0.25 | 0.75 | 1.07 |
| 2 | 3.8 | 0.3 | 1.14 | |
| 3 | 4.1 | 0.32 | 1.31 |
额定功率值错误
额定功率值错误
．针对他的错误，你认为正确的结果是：
1.14W
1.14W
．（6）若实验器材中电压表0～15V的量程不灵，而0～3V的量程正常，电源电压为6V，请在图（c）方框中画出能测定小灯泡额定功率的实验电路图．
在“测定小灯泡的电功率”实验中：
（1）依据的实验原理是
（2）小明选用的小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为8Ω，则电源至少为
（3）画出实验电路图
（4）连接电路时开关应该
（5）西娜同学错把电压表、电流表位置接反，则会出现的情况是：电压表有示数，电流表
（6）天浩同学实验时，所用的电压表量程是0-3V，但刻度模糊不清，无法直接读取实验数据，却能从0～15V档的刻度线看出指针停在11.5V处，则加在灯泡两端的实际电压为
（7）晓萍同学连接好实验电路，检查无误后，闭合开关，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障的原因是
（8）小婷同学记录了实验数据，通过数据分析，发现三次实验灯丝的电阻并不相等，这时因为
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（1）依据的实验原理是
P=UI
P=UI
．（2）小明选用的小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为8Ω，则电源至少为
两
两
节干电池串联组成，电流表应选用0～0.6A
0～0.6A
量程，电压表应选用0～3V
0～3V
量程．（3）画出实验电路图
（4）连接电路时开关应该
断开
断开
，正确连好电路后，闭合开关前应把滑动变阻器的滑片调到最大阻值处
最大阻值处
．（5）西娜同学错把电压表、电流表位置接反，则会出现的情况是：电压表有示数，电流表
无示数
无示数
，小灯泡不亮
不亮
．（6）天浩同学实验时，所用的电压表量程是0-3V，但刻度模糊不清，无法直接读取实验数据，却能从0～15V档的刻度线看出指针停在11.5V处，则加在灯泡两端的实际电压为
2.3
2.3
V．（7）晓萍同学连接好实验电路，检查无误后，闭合开关，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障的原因是
电压表被短路
电压表被短路
．（8）小婷同学记录了实验数据，通过数据分析，发现三次实验灯丝的电阻并不相等，这时因为
灯丝的电阻与温度有关
灯丝的电阻与温度有关
．（2000?武汉）下面是某同学拟出的一份实验报告（见下）：
试回答下列问题：
（1）本实验报告不够完整，应添上的基本项目是：（1）
（2）从“实验步骤”看，主要缺陷是：
（3）滑动变阻器在实验中所起的作用是：（1）
（4）假如该同学实验时，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原 因可能是：（1）
（5）就该同学的电路图而言，假若电压表的电阻不是很大，则电阻值的测量结果将
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| 实验报告 | |||||||
| 实验目的 | 物理电阻Rx的电阻值 | ||||||
| 实验原理 及电路图 |
 欧姆定律 | ||||||
| 实验步骤 | （1）按照电路图连接电路，调节滑动变阻器R，使电路中的电阻较大； （2）接通开关S，读出电流表和电压表的示数； （3）根据测量的电压、电流算出Rx的阻值． | ||||||
| 实验记录 |
| ||||||
| 实验讨论 | 略 | ||||||
（1）本实验报告不够完整，应添上的基本项目是：（1）
实验器材
实验器材
；（2）实验结论
实验结论
．（2）从“实验步骤”看，主要缺陷是：
没有多次测量求平均值
没有多次测量求平均值
．（3）滑动变阻器在实验中所起的作用是：（1）
保护电路
保护电路
；（2）改变Rx两端的电压
改变Rx两端的电压
．（4）假如该同学实验时，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原 因可能是：（1）
电流表量程选择太小
电流表量程选择太小
；（2）滑动变阻器的滑片未滑到阻值最大位置
滑动变阻器的滑片未滑到阻值最大位置
．（5）就该同学的电路图而言，假若电压表的电阻不是很大，则电阻值的测量结果将
偏小
偏小
．（选填“偏大”、“准确”、“偏小”） 其原因分析如下：电压表所测电压U是真实的，电流表所测电流I大于真实值，由R=
知测量值偏小
| U |
| I |
电压表所测电压U是真实的，电流表所测电流I大于真实值，由R=
知测量值偏小
．| U |
| I |