25、如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的h_a、h_b、h_c高处滚下（m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B），推动纸盒运动一段距离后静止．

（1）在此实验中我们通过观察什么来比较各小球动能的大小？
（2）从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，球的动能最大．
（3）要研究动能与质量的关系，我们应选择两图来进行比较．
（4）比较图A和B，得出的结论是：

如图所示，在“物体动能与质量和速度关系”的实验中，小明将A、B、C三小球先后从同一装置的h_a、h_b、h_c高处滚下（m_a=m_b＜m_c，h_a=h_c＞h_b），推动纸盒运动一段距离后静止．
（1）该这个实验中，利用来比较物体的动能大小．
（2）要研究动能与速度的关系，我们应选择两图来进行比较．比较图a和c可以得出的结论是：．
（3）将本实验应用了的几种物理研究中的方法序号填写在空格中．
A、控制变量法   B、类比法   C、等效替代法   D、转换法
（4）表是某同学在本实验中记录的一些数据，请你根据表中数据归纳出物体的动能E和物体的质量m和速度v的关系式．

实验次数	质量（kg）	速度（m/s）	动能（J）
1	0.5	2	1
2	0.5	1	0.25
3	1	1	2

（5）以下单位组合中不是能量单位的是
A、kW?h    B、J/s    C、（m/s）²?kg   D、N?m．

如图所示，是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的装置，两个烧瓶及其中煤油的质量、初温均相同，R_甲＞R_乙．
（1）电流通过导体产生的热量无法测量，本实验是通过比较来间接比较热量多少的．
（2）实验的电路采用这种连接方式，目的是控制相等，从而探究电流通过导体产生的热量与之间的关系．
（3）实验中小红问小明：“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”，对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为最合理的是．
A．因为煤油有颜色便于观察
B．因为煤油的热值较大
C．因为煤油的密度较小
D．因为煤油的比热容较小．

如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同．

（1）比较不同燃料的热值，应选择两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量，是通过来反映的；
（2）比较不同物质吸热升温的特点：
①应选择两图进行实验；
②不同物质吸热的多少是通过来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）；
③关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是：
A．采用相同的加热方法
B．烧杯中分别装入相同体积的物质
C．使用相同的烧杯
④如果质量和初始温度均相同的A、B两种液体，吸热后它们的   温度随时间变化的图象如图2所示，由图可以看出，液体的温度升高得较慢，液体的比热容较大．

如图所示，用弹簧测力计匀速拉动木块使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木块之间的摩擦力，比较甲、乙两图可以得知摩擦力的大小与有关；比较甲、丙两图则可以得知摩擦力的大小与接触面的有关．