摘要:24.如图12所示.探究串联电路中各点电流的关系: (1)提出问题: (2)猜想与假设: (3)进行实验:分别把 . . 各点断开.把 接入电路.测量流过的 .看它们之间有什么关系.换上另外两只小灯泡.再次测量.看是否还有同样的关系. (4)分析与论证:测量结果说明: (Ia.Ib.Ic.间的关系).得出结论: .
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21、在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时,有多个灯泡可供选择,小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上,如下图所示:

(1)当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时,闭合开关后测得的数据是:UAB=0,UBC=12V,UAC=12V,则故障可能是
(2)故障排除后,实验正常进行,通过测量得到了两组实验数据如下表:
分析两组实验数据,可得出:
(3)本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗?若有,请加以说明(若是电路改进则填写在右边虚线框内).

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(1)当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时,闭合开关后测得的数据是:UAB=0,UBC=12V,UAC=12V,则故障可能是
L1短路,或L2断路,或L1短路同时L2断路(任答对一种即可)
.(2)故障排除后,实验正常进行,通过测量得到了两组实验数据如下表:
| 实验次数 | AB间电压U1/V | BC间电压U2/V | AC间电压U3/V |
| 1 | 4 | 8 | 12 |
| 2 | 6 | 6 | 12 |
串联电路中,总电压等于各部分电路两端的电压之和
.(3)本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗?若有,请加以说明(若是电路改进则填写在右边虚线框内).
某同学探究串联电路中电压的特点,请填写空格处的内容。猜想和假设:串联电路的总电压等于各串联电阻两端的电压之和。

设计与实验:
① 按如图14所示的电路图连接电路。
② 闭合电键,用电压表测出R1两端的电压。
③ 在测量R2两端的电压时,该同学采用以下方法:
电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。
④ 测出AC间的电压。
交流与评估:
① 在连接电路时,电键必须 (9) 。
② 该同学 (10) (选填“能”或“不能”)测出R2两端的电压,其原因是
(11) 。
③ 方法改进后,该同学测出的电压记录在下表中,分析该同学的实验数据可以得出的初步结论是:串联电路的总电压 (12) 各串联电阻两端的电压之和(选填“等于”或“不等于”)。
④ 这个实验设计方案上还存在的不足之处是: (13) 。
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设计与实验:
① 按如图14所示的电路图连接电路。
② 闭合电键,用电压表测出R1两端的电压。
③ 在测量R2两端的电压时,该同学采用以下方法:
电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。
④ 测出AC间的电压。
交流与评估:
① 在连接电路时,电键必须 (9) 。
② 该同学 (10) (选填“能”或“不能”)测出R2两端的电压,其原因是
(11) 。
③ 方法改进后,该同学测出的电压记录在下表中,分析该同学的实验数据可以得出的初步结论是:串联电路的总电压 (12) 各串联电阻两端的电压之和(选填“等于”或“不等于”)。
④ 这个实验设计方案上还存在的不足之处是: (13) 。
| UAB(伏) | UBC(伏) | UAC(伏) |
| 2.4 | 1.4 | 3.8 |
某同学探究串联电路中电压的特点,请填写空格处的内容。猜想和假设:串联电路的总电压等于各串联电阻两端的电压之和。![]()
设计与实验:
① 按如图14所示的电路图连接电路。
② 闭合电键,用电压表测出R1两端的电压。
③ 在测量R2两端的电压时,该同学采用以下方法:
电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。
④ 测出AC间的电压。
交流与评估:
① 在连接电路时,电键必须 (9) 。
② 该同学 (10) (选填“能”或“不能”)测出R2两端的电压,其原因是
(11) 。
③ 方法改进后,该同学测出的电压记录在下表中,分析该同学的实验数据可以得出的初步结论是:串联电路的总电压 (12) 各串联电阻两端的电压之和(选填“等于”或“不等于”)。
④ 这个实验设计方案上还存在的不足之处是: (13) 。
| UAB(伏) | UBC(伏) | UAC(伏) |
| 2.4 | 1.4 | 3.8 |
为了探究串联电路总电阻与各电阻之间的关系,小芳设计了如图所示的实验电路,其中R1是电阻箱,R2是定值电阻,用R表示R1与R2串联的总电阻(即等效电阻)。用电流表测量串联电路中的电流I,用电压表测量A、B两点间的电压U。小芳通过实验记录的数据如下表所示。请根据表中的实验数据,归纳出总电阻R跟电阻R1的关系式: 。
![]()
|
R1 /Ω |
5 |
10 |
15 |
20 |
30 |
40 |
|
U/V |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
|
I/A |
0.4 |
0.3 |
0.24 |
0.2 |
0.15 |
0.12 |
|
R/Ω |
15 |
20 |
25 |
30 |
40 |
50 |
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某同学探究串联电路中电压的特点,请填写空格处的内容。猜想和假设:串联电路的总电压等于各串联电阻两端的电压之和。

设计与实验:
① 按如图14所示的电路图连接电路。
② 闭合电键,用电压表测出R1两端的电压。
③ 在测量R2两端的电压时,该同学采用以下方法:
电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。
④ 测出AC间的电压。
交流与评估:
① 在连接电路时,电键必须 (9) 。
② 该同学 (10) (选填“能”或“不能”)测出R2两端的电压,其原因是
(11) 。
③ 方法改进后,该同学测出的电压记录在下表中,分析该同学的实验数据可以得出的初步结论是:串联电路的总电压 (12) 各串联电阻两端的电压之和(选填“等于”或“不等于”)。
④ 这个实验设计方案上还存在的不足之处是: (13) 。
设计与实验:
① 按如图14所示的电路图连接电路。
② 闭合电键,用电压表测出R1两端的电压。
③ 在测量R2两端的电压时,该同学采用以下方法:
电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。
④ 测出AC间的电压。
交流与评估:
① 在连接电路时,电键必须 (9) 。
② 该同学 (10) (选填“能”或“不能”)测出R2两端的电压,其原因是
(11) 。
③ 方法改进后,该同学测出的电压记录在下表中,分析该同学的实验数据可以得出的初步结论是:串联电路的总电压 (12) 各串联电阻两端的电压之和(选填“等于”或“不等于”)。
④ 这个实验设计方案上还存在的不足之处是: (13) 。
| UAB(伏) | UBC(伏) | UAC(伏) |
| 2.4 | 1.4 | 3.8 |