课文第40页作业第2题这句诗是摘自毛泽东.这句诗的大意是:毛泽东一九五八年八月二十五日致周世钊的信.“坐地日行八万里.蒋竹如(毛在湖南第一师范时的同学)讲得不对.是有数据的.地球直径约一万二千五百——青夏教育精英家教网—

摘要：课文第40页作业第2题这句诗是摘自毛泽东.这句诗的大意是:毛泽东一九五八年八月二十五日致周世钊的信.“坐地日行八万里.蒋竹如(毛在湖南第一师范时的同学)讲得不对.是有数据的.地球直径约一万二千五百公里.以圆周率三点一四一六乘之.得约四万公里.即八万华里.这是地球的自转里程.坐火车.轮船.汽车.要付代价.叫做旅行.坐地球.不付代价.日行八万里.问人这是旅行么.答曰不是.我一动也没有动.真是岂有此理!囿于习俗.迷信未除.完全的日常生活.许多人却以为怪.巡天.即谓我们这个太阳系每日每时都在银河系里穿来穿去.银河一河也.河则无限.`一千’言其多而已.我们人类只是`巡’在一条河中.看则可以无数. 根据上面所述内容.我们可以判断出“坐地日行八万里意思是地球在转动.应该以太阳为参照物.或以地球之外的物体作参照物都可以.而“巡天遥看一千河则应该以银河为参照物.

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现测得一本书从第21页到第220页的厚度是5.8mm，则这本书每张纸的厚度是________cm．

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为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．
第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做匀速直线运动（如图1），读出弹簧测力计的示数，并记入表中：

第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图2），记下相应的示数；
第三次：把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图3），记下相应的示数．

实验次数	木块对木板的压力/N	弹簧测力计的示数/N	滑动摩擦力/N
1	20	4	4
2		4	4
3	40	8

（1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；
（2）比较第

1和2

两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：接触面的粗糙程度一定时，

压力越大

，滑动摩擦力越大．

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在室外量出40m的直线路程，每隔10m做一记号，在各记号处均站有一人记时，发令枪响，一同学开始起跑，各记时员同时记时，分别记下该同学经过他们记号处所用的时间，记录结果如下表1中的数据，要求依据表1中的数据填写表2中的各空格．
表　1　　表　2

路程m	10	20	30	40		路程段	第一个10m内	第二个10m内	最后10m内	全程
时间s	2.5	4.0	6.0	8.0		平均速度m/s	4 4	6.67 6.67	5 5	5 5

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某同学用压强计研究液体的压强时，记录了5组数据，见下面表格，那么：

实验次数	橡皮膜所处液体	橡皮膜所处深度（cm）	橡皮膜的朝向	压强计左右液面高度差（cm）
1	水	40	朝上	3
2	水	40	朝侧面	3
3	水	40	朝下	3
4	水	100	朝下	7.3
5	盐水	100	朝下	8

（1）比较第

3、4

次实验数据知：液体的压强随深度的增加而增大．
（2）比较第

4、5

次实验数据知：液体压强跟液体密度有关．

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某中学八年级学生小华“液体内部压强”一节后，注意到课后作业第3题：法国科学家帕斯卡1648年作的木桶实验（如图甲），想到为什么几桶水就能撑破木桶呢？他注意到细管与木桶组成了一格上小下大的容器；同时他想宝鸡北坡的引渭渠与此形状刚好相反，是上大下小，引渭渠这样设计的目的是什么呢？经过反复对比后他猜想：液体对容器底部的压力可能与容器的形状有关．于是他找来家中的电加热器（如图乙）测出其底面积为100cm²，放在桌子中央，加入1L水：请你帮小华完成下列问题．
（1）小华注意到热水器侧面有一透明水位计，这种设计应用了

连通器

原理；1L水的质量为

kg
（2）小华测出水深为12cm，请通过计算比较水对热水器底的压力与重力的关系？小华的猜想正确吗？
（3）通过帮助小华解决问题，说说你的收获

液体对容器底的压力与容器形状有关

．（写一点即可）

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