摘要:26.如图8所示的弹簧测力计的分度值为 N.测量范围是 N.所测物体 的重力大小为 N.
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0~5N
0~5N
,分度值是0.2N
0.2N
.在测量前指针位于C处,该弹簧不可以
不可以
.(选填“可以”或“不可以”)直接用来进行测量.若小王同学未作调整便用来测量手的拉力,指针位于B处,则手的拉力为2.8
2.8
N.小刚在使用弹簧测力计的过程中发现,不论什么型号的弹簧测力计,它的刻度都是均匀的,他知道弹簧测力计是根据________的道理制成的.他想:这只是一种定性的关系,会不会有某种定量的关系呢?于是他设计并完成了以下的探究实验:
如图将一根弹簧的一端固定在一块竖直放置的木板顶端,让弹簧能够自由地伸缩,然后将弹簧自然状态下底端所对的位置做上记号,刻上0,接着用1 N、2 N、3 N……8 N的力去拉弹簧,并把每一个拉力作用下弹簧底端所对的位置做上记号,再测出每一个拉力下弹簧的伸长.
换用另外两根不同的弹簧重做上面的实验,记录的数据如下表:
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请你帮小刚分析以上数据并回答:
(1)该实验可得到的结论是(定量)________________.
(2)根据你分析得出的结论,将小刚忘记填上的数据估计一下,并把你估计的数据填在空格中.(假定第二根弹簧实验后恢复原来状态.)
(3)用第三根弹簧做实验时,发现当用4 N及以上的拉力时,弹簧的伸长规律发生了变化,帮小刚找找可能的原因是什么?
(4)小刚通过实验终于明白了,为什么弹簧测力计的刻度都是均匀的,并且不同的弹簧测力计它的分度值不一样的道理,还有弹簧测力计的量程问题.你明白了吗?说说看.
(5)小刚通过观察,提出问题然后设计并完成实验,最后分析论证得出结论,通过自己主动的科学探究活动从而明白了一些以前不明白的事理,这对你有什么启示?
(1)如图甲所示物体长度为
(2)如图乙所示弹簧测力计的示数为
(3)如图丙所示为测某物体质量时托盘上砝码及标尺上游码的示数,则该物体的质量为

图9.
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1.35cm
1.35cm
,该刻度尺的分度值为1mm
1mm
;(2)如图乙所示弹簧测力计的示数为
5.8
5.8
N;(3)如图丙所示为测某物体质量时托盘上砝码及标尺上游码的示数,则该物体的质量为
89g
89g
.图9.
(1)刻度尺、弹簧测力计、等力学测量仪器,在正确使用情况下的示数如图所示,则刻度尺测出物体的长度为

(2)某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表:
①将上表空格处补充完整;
②在实验过程中,需要的两个测量工具是:
③分析表中数据,能得出的结论是:
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2.91
2.91
cm,弹簧测力计的读数为1.9
1.9
N.(2)某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表:
| 实测物体 | 物体质量m(kg) | 重力G (N) | 比值G/m (N/Kg) |
| 物体1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
| 物体2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
| 物体3 | 0.3 | 2.94 |
②在实验过程中,需要的两个测量工具是:
天平
天平
和弹簧测力计
弹簧测力计
;③分析表中数据,能得出的结论是:
物体受到的重力与质量成正比
物体受到的重力与质量成正比
.小明利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值.实验步骤如下:

(1)先把活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是
(2)如图1所示,用细绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当活塞
(3)在图2中,先读出全部刻度的总体积V,再用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为L=
.(用字母表示)
(4)所测大气压强的数值为p=
.(用字母表示)
(5)小明了解到班内同学的实验误差普遍很大,而且是有的偏大,有的偏小.请分析,该实验过程中导致误差的因素有(请写出两条)①
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(1)先把活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是
排尽注射器内的空气
排尽注射器内的空气
.(2)如图1所示,用细绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当活塞
活塞刚被拉动时
活塞刚被拉动时
时,记下弹簧测力计的示数为F=8.1N.(3)在图2中,先读出全部刻度的总体积V,再用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为L=
6.00
6.00
cm,计算得到活塞的横截面为S=| V |
| L |
| V |
| L |
(4)所测大气压强的数值为p=
| FL |
| V |
| FL |
| V |
(5)小明了解到班内同学的实验误差普遍很大,而且是有的偏大,有的偏小.请分析,该实验过程中导致误差的因素有(请写出两条)①
空气没有排尽
空气没有排尽
; ②注射器筒壁与活塞之间有摩擦等
注射器筒壁与活塞之间有摩擦等
.