摘要:27.某学校的同学在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系 . (1)小丽同学进行探究实验的电路如图13甲所示.请你用笔画线表示导线.在图13乙中连接测量A点电流时的实物电路图. 图13 (2)小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A 和一个“3.8V 0.3A 的小灯泡.按电路图连接后做了两次实验.得到的数据如表一所示. 测量 A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A 第一次 0.48 0.26 0.22 第二次 0.40 0.22 0.18 分析表一数据.你能得出什么结论? 答: . (3)小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A 的小灯泡.按电路图连接后做了两次实验.第一次的电流表读数如图14所示.请将数据记录在表二相应位置. 测量 A点的电流 IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A 第一次 第二次 0.52 0.26 0.26 在对数据进行分析和论证时.小红认为该实验应有如下结论:①并联电路中各支路电流都相等,②干路电流与支路电流的关系为I干路=n I支路.(n为支路条数) 你同意小红的结论吗?你如何评价小红的观点? 答: .
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某学校的同学在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”的实验.
(1)请你用笔画线表示导线,在图中连接测量A点电流时的实物电路图.

(2)小红所在小组同学选用了两个相同的小灯泡进行了一次实验,得到的数据如下表所示.
分析表中的数据,她们小组得出了两条结论是A.并联电路中各支路电流都相等;B.干路电流与支路电流的关系为I干路=n I支路.(n为支路条数),你同意她们小组的结论吗?若不同意,写出本实验正确的探究结论.
(3)小红组实验方案中存在明显的不足,请给她们提出改进意见
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(1)请你用笔画线表示导线,在图中连接测量A点电流时的实物电路图.
(2)小红所在小组同学选用了两个相同的小灯泡进行了一次实验,得到的数据如下表所示.
| A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A |
| 0.48 | 0.24 | 0.24 |
不同意;A、并联电路各支路电流与各支路电阻成反比;B、干路电流等于各支路电流之和
不同意;A、并联电路各支路电流与各支路电阻成反比;B、干路电流等于各支路电流之和
(3)小红组实验方案中存在明显的不足,请给她们提出改进意见
换用不同规格的小灯泡,进行多次测量
换用不同规格的小灯泡,进行多次测量
.(1)小丽同学进行探究实验的电路如图1甲所示,请你用笔画线表示导线,在图1乙中连接测量A点电流时的实物电路图(电流表用小量程).
(2)在拆接电路时,开关必须
断开
断开
.(3)第三次测量电流表在A、B、C、处的电流如图2所示,请填入表中:
| A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A | |
| 第一次测量 | 0.4 | 0.16 | 0.24 |
| 第二次测量 | 0.5 | 0.3 | 0.2 |
| 第三次测量 |
并联电路干路电流等于各支路电流之和
并联电路干路电流等于各支路电流之和
.(5)小强小组没有更换小灯泡,他们采用了改变电源电压的方法做了三次,也测出了三组数据.这样做
合理
合理
(选填“合理”或“不合理”);你的理由是:同样可以改变电路中的电流大小
同样可以改变电路中的电流大小
.某学校的同学在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”的实验.
(1)请你用笔画线表示导线,在图中连接测量A点电流时的实物电路图.

(2)小红所在小组同学选用了两个相同的小灯泡进行了一次实验,得到的数据如下表所示.
| A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A |
| 0.48 | 0.24 | 0.24 |
(3)小红组实验方案中存在明显的不足,请给她们提出改进意见______. 查看习题详情和答案>>
某学校的同学在“探究并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时,需要的器材有:电源、开关、导线、电流表,规格不同的小灯泡,这些器材数量足够.
(1)小丽同学进行探究实验的电路如图1甲所示,请你用笔画线表示导线,在图1乙中连接测量A点电流时的实物电路图(电流表用小量程).
(2)在拆接电路时,开关必须______.
(3)第三次测量电流表在A、B、C、处的电流如图2所示,请填入表中:
(4)根据实验数据得出的结论是______.
(5)小强小组没有更换小灯泡,他们采用了改变电源电压的方法做了三次,也测出了三组数据.这样做______ (选填“合理”或“不合理”);你的理由是:______.
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(1)小丽同学进行探究实验的电路如图1甲所示,请你用笔画线表示导线,在图1乙中连接测量A点电流时的实物电路图(电流表用小量程).
(2)在拆接电路时,开关必须______.
(3)第三次测量电流表在A、B、C、处的电流如图2所示,请填入表中:
| A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A | |
| 第一次测量 | 0.4 | 0.16 | 0.24 |
| 第二次测量 | 0.5 | 0.3 | 0.2 |
| 第三次测量 |
(5)小强小组没有更换小灯泡,他们采用了改变电源电压的方法做了三次,也测出了三组数据.这样做______ (选填“合理”或“不合理”);你的理由是:______.
某学校的同学在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”的实验.
(1)请你用笔画线表示导线,在图中连接测量A点电流时的实物电路图.

(2)小红所在小组同学选用了两个相同的小灯泡进行了一次实验,得到的数据如下表所示.
分析表中的数据,她们小组得出了两条结论是A.并联电路中各支路电流都相等;B.干路电流与支路电流的关系为I干路=n I支路.(n为支路条数),你同意她们小组的结论吗?若不同意,写出本实验正确的探究结论.______
(3)小红组实验方案中存在明显的不足,请给她们提出改进意见______.
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(1)请你用笔画线表示导线,在图中连接测量A点电流时的实物电路图.
(2)小红所在小组同学选用了两个相同的小灯泡进行了一次实验,得到的数据如下表所示.
| A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A |
| 0.48 | 0.24 | 0.24 |
(3)小红组实验方案中存在明显的不足,请给她们提出改进意见______.
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