摘要：下图A是电解水的简易装置.图B为电解水生成气体体积与时间关系图.试完成下列问题: (1)若甲管生成气体A.则b应接电源 极. (2)气体B以带火星的木条检验.产生的现象是 .说明气体具有的性质是 . (3)实验室可用什么方法收集氢气和氧气?这是根据气体的什么性质? (4)4分钟后.甲.乙排除管内水的体积比各为多少? 思路解析:本题考点是学生对电解水实验现象的理解和记忆.考查方式较灵活.有简答.填空.识图等形式.既考查了相关化学知识.又将数学.物理知识运用于化学中.因此综合性较强.本题应从图B着眼.在横坐标上取一点.发现相同时间内A气体体积大于B气体体积.故A为氢气.B为氧气.其他各问就可顺利作答了. 答案:带火星木条复燃 助燃性 (3)都可用排水集气法,氢气难溶于水.氧气不易溶于水 =2∶1 快乐时光 起立 某班长上课睡觉,叫同学下课叫他,同学恶作剧. A:起来.下课了! 班长揉揉眼睛:起立! 此时只见十几位同学睡眼惺忪地站起来说:谢谢老师! 30分钟训练(巩固类训练.可用于课后)

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