摘要:14.某校学生在探究金属的化学性质时.实验情况如下: 实验 操作 实验 现象 铝片表面有气泡产生 没有明显现象 [提出问题]从上述实验现象中.你发现了什么问题? , [猜想]针对你发现的问题.分析其原因.大胆提出你的一个猜想: . [设计方案]根据你的猜想.任选下列实验用品.进行实验设计. 实验用品:10%的稀硫酸.30%的稀硫酸.相同大小的铝片.氯化钠 试管.试管夹.酒精灯.镊子.药匙.砂纸 操作步骤 (用图示说明或文字叙述均可) 可能观察到的实验现象 相应的结论 (请在考试结束后.到化学实验室实施你的设计方案.验证你的猜想.) [评价与反思]通过这次探究.你得到的启示或感受是:
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某校学生在探究金属的化学性质时,实验情况如下图所示:
请完成问题.
(1)从上述实验现象中,你发现了什么问题?
(2)针对你发现的问题,就其原因,看法不一,大家可能作出不同的猜想.
猜想1:可能是铝片表面有致密的氧化膜阻碍了反应的发生.
猜想2:
(3)根据你的猜想2,任选下列实验用品,进行实验设计.
实验用品:10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片(若干)、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸
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| 实验操作 | ||
| 实验现象 | 铝片表面有气泡产生 | 没有明显现象 |
(1)从上述实验现象中,你发现了什么问题?
铝片放到稀硫酸中为什么没有明显现象
铝片放到稀硫酸中为什么没有明显现象
.(2)针对你发现的问题,就其原因,看法不一,大家可能作出不同的猜想.
猜想1:可能是铝片表面有致密的氧化膜阻碍了反应的发生.
猜想2:
可能与稀硫酸的浓度有关(或可能是铝片与稀硫酸反应需要加热)
可能与稀硫酸的浓度有关(或可能是铝片与稀硫酸反应需要加热)
.(3)根据你的猜想2,任选下列实验用品,进行实验设计.
实验用品:10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片(若干)、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸
| 实验步骤及操作方法 | 预期实验现象 | 结论 |
| 猜想2正确 |
某校学生在探究金属的化学性质时,实验情况如下:

[提出问题]从上述实验现象中,你发现了什么问题?________
[猜想]针对你发现的问题,就其原因,大胆提出你的一个猜想:________
[设计方案]根据你的猜想,任选下列实验用品,进行设计.
实验用品:10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片(若干)、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸
| 操作步骤 | 可能观察到的现象 | 相应的结论 |
| ________ | ________ | ________ |
| ________ | ________ |
[评价与反思]通过这次探究,你得到的启示或感受是什么?________. 查看习题详情和答案>>
某校学生在探究金属的化学性质时,实验情况如下图所示:
| 实验操作 | ||
| 实验现象 | 铝片表面有气泡产生 | 没有明显现象 |
(1)从上述实验现象中,你发现了什么问题?______.
(2)针对你发现的问题,就其原因,看法不一,大家可能作出不同的猜想.
猜想1:可能是铝片表面有致密的氧化膜阻碍了反应的发生.
猜想2:______.
(3)根据你的猜想2,任选下列实验用品,进行实验设计.
实验用品:10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片(若干)、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸
| 实验步骤及操作方法 | 预期实验现象 | 结论 |
| 猜想2正确 |
某校学生在探究金属的化学性质时,实验情况如下:
| 实验操作 | ||
| 实验现象 | 铝片表面有气泡产生 | 没有明显现象 |
2、[猜想]针对你发现的问题,分析其原因,大胆提出你的一个猜想:________.
3、[设计方案]根据你的猜想,任选下列实验用品,进行实验设计.
实验用品:10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片(若干)、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸
| 操作步骤 (用图示说明或文字叙述均可) | 可能观察到的实验现象 | 相应的结论 |
某校学生在探究金属的化学性质时,实验情况如下:
| 实验 操作 | ||
| 实验 现象 | 铝片表面有气泡产生 | 没有明显现象 |
________;
[猜想]针对你发现的问题,分析其原因,大胆提出你的一个猜想:
________.
[设计方案]根据你的猜想,任选下列实验用品,进行实验设计.
实验用品:10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片(若干)、氯化钠
试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸
| 操作步骤 (用图示说明或文字叙述均可) | 可能观察到的实验现象 | 相应的结论 |
[评价与反思]通过这次探究,你得到的启示或感受是:
________. 查看习题详情和答案>>