摘要： 已知空气中氧气的体积分数为21%.小兰同学用图2-12装置进行验证.实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5.请你帮她分析造成这种结果的可能原因: . 图2-12 思路解析:要着重分析瓶内氧气的体积变化和瓶内压强的变化.如果红磷不足.那么氧气有剩余.水进入的偏少.未等到冷却就打开止水夹.瓶内压强过大.水进入的也偏少. 答案:红磷不足或未等到冷却就打开止水夹
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已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：（1）红磷燃烧的文字表达式为
磷+氧气
五氧化二磷
| 点燃 |
磷+氧气
五氧化二磷
．该实验中红磷稍过量，目的是| 点燃 |
将瓶中氧气完全消耗掉
将瓶中氧气完全消耗掉
．（2）待燃烧停止，集气瓶冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的
| 1 |
| 5 |
| 1 |
| 5 |
（3）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用右图所示的装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于
| 1 |
| 5 |
请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：
①
红磷的量不足
红磷的量不足
．②
装置漏气
装置漏气
．
（1）根据下面实验进行填空：①小红对着一块干燥的玻璃片呼气，她会观察到
水雾
水雾
的现象，由此说明呼出气体中含有较多的H2O
H2O
（填化学式）；②用吸管向澄清石灰水中吹气，出现的现象是
石灰水变浑浊
石灰水变浑浊
，说明呼出气体中含有一定量的CO2
CO2
（填化学式）．（2）已知空气中氧气的体积分数为21%，实验结束后，小兰发现测得氧气的体积分数小于
| 1 | 5 |
红磷的量不足；瓶内氧气没有耗尽
红磷的量不足；瓶内氧气没有耗尽
．已知空气中氧气的体积分数为21%．
（1）100L空气中所含氧气的体积是
（2）100L空气中这些氧气的质量是
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（1）100L空气中所含氧气的体积是
21
21
L（相同条件下）．（2）100L空气中这些氧气的质量是
30.03
30.03
g（已知氧气的密度为1.43g/L）．
23、已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用右图所示的装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于l/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：
①
装置漏气
；②
红磷的量太少
．
已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用图所示的装置进行验证，实验（1）请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少写出两点）①
红磷的量不足
红磷的量不足
②
装置气密性不好
装置气密性不好
后发现测得的氧气的体积分数小于
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（2）已知木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，问能否用木炭或蜡烛代替红磷进行相同的实验，为什么？
木炭燃烧生成二氧化碳气体，占了氧气的空间，不会形成气压差，压强变化不大，故不能测得氧气的含量
木炭燃烧生成二氧化碳气体，占了氧气的空间，不会形成气压差，压强变化不大，故不能测得氧气的含量
，蜡烛燃烧虽然消耗了氧气但又产生了二氧化碳气体，使瓶内气压不下降，故不能测得氧气的含量
蜡烛燃烧虽然消耗了氧气但又产生了二氧化碳气体，使瓶内气压不下降，故不能测得氧气的含量
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