摘要： 小明和他的伙伴们对科学探究抱有浓厚兴趣.下面是他们的一项研究. 研究课题:啤酒瓶打开后逸出气体的主要成分是什么? 实验准备:用集气瓶收集满3-4瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体. 实验步骤: (1)将带火星的木条放入集气瓶中.发现木条未复燃.则说明该气体主要成分不是 气体. (2)将湿润蓝色石蕊试纸放在集气瓶口.发现试纸变红色.则说明该气体中含有能与水反应且生成的溶液显 性的气体. (3)向另一瓶气体中倾倒澄清石灰水.振荡后发现石灰水变浑浊.则可证明该气体中一定含有大量 气体. 思路解析:根据题给信息.为了解逸出气体的主要成分.分别借助了带火星的木条.湿润的蓝色石蕊试纸.澄清石灰水等物质来进行检验.氧气能使带火星的木条复燃.酸性气体能使湿润的蓝色试纸变红.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.根据实验现象我们不难得出答案. 答案:二氧化碳
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小明和他的伙伴们对科学探究抱有浓厚兴趣，下面是他们的一项研究。研究课题：啤酒瓶打开后逸出气体的主要成分是什么？实验准备：用集气瓶收集满3-4瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体。
实验步骤：
(1)将带火星的木条放入集气瓶中，发现木条未复燃，则说明该气体主要成分不是______气体。
(2)将湿润蓝色石蕊试纸放在集气瓶口，发现试纸变红色，则说明该气体中含有能与水反应且生成的溶液显______性的气体。
(3)向另一瓶气体中倾倒澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊，则可证明该气体中一定含有大量_____气体。
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实验步骤：
(1)将带火星的木条放入集气瓶中，发现木条未复燃，则说明该气体主要成分不是______气体。
(2)将湿润蓝色石蕊试纸放在集气瓶口，发现试纸变红色，则说明该气体中含有能与水反应且生成的溶液显______性的气体。
(3)向另一瓶气体中倾倒澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊，则可证明该气体中一定含有大量_____气体。
小明和他的伙伴们对科学研究有浓厚的兴趣．下面是他们的一项研究．
研究课题：啤酒瓶打开后逸出气体的主要成分是什么？
实验准备：用集气瓶收集满
3～4瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体．实验步骤：
(1)将带火星的木条放入集气瓶中，发现木条未复燃，说明该气体的主要成分不是________．(2)
将湿润蓝色石蕊试纸放在集气瓶口，发现试纸变红，则说明该气体中含有能与水反应且生成的溶液显________性的气体．(3)
向另一瓶气体中倾倒澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊，则可证明该气体中一定含有大量________气体． 查看习题详情和答案>>（1）请你与小明和他的同学一起进行实验室制取二氧化碳的探究．
小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，所发生反应的化学方程式为
（2）老师为他们提供的如图1所示的实验仪器（导管、橡皮塞等未画出）．
小明根据提供的实验仪器分别设计了如图2所示四套制取和收集二氧化碳的装置．
对上面的设计方案小明和他的同学进行了交流讨论．
其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是
反思小结：
气体制取和收集装置的选择依据
．
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小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
| 组别 | 药品 | 实验现象 |
| ① | 块状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率适中 |
| ② | 块状石灰石和稀硫酸 | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
| ③ | 碳酸钠粉末和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；不选择第③组药品的原因是反应太快
反应太快
．（2）老师为他们提供的如图1所示的实验仪器（导管、橡皮塞等未画出）．
小明根据提供的实验仪器分别设计了如图2所示四套制取和收集二氧化碳的装置．
对上面的设计方案小明和他的同学进行了交流讨论．
其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是
A
A
；能够使反应随时停止和发生的装置是D
D
．用澄清石灰水可鉴定CO2 气体，请写出其化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．反思小结：
气体制取和收集装置的选择依据
|
（1）请你与小明和他的同学一起进行实验室制取二氧化碳的探究．
小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
从 制取和 收集的角度分析，一般选择第①组药品，所发生反应的化学方程式为
（2）老师为他们提供的如图1所示的实验仪器（导管、橡皮塞等未画出）．
小明根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置（如图2）．
对上面的设计方案小明和他的同学进行了交流讨论．
其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是
【反思小结】气体制取和收集装置的选择依据
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小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
| 组别 | 药品 | 实验现象 |
| ① | 块状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率适中 |
| ② | 块状石灰石和稀硫酸 | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
| ③ | 碳酸钠粉末和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；不选择第③组药品的原因是反应太快
反应太快
．（2）老师为他们提供的如图1所示的实验仪器（导管、橡皮塞等未画出）．
小明根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置（如图2）．
对上面的设计方案小明和他的同学进行了交流讨论．
其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是
A
A
；能够使反应随时停止和发生的装置是D
D
．用澄清石灰水可鉴定CO2 气体，请写出其化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．【反思小结】气体制取和收集装置的选择依据
某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验，对固体产物成分等进行探究。
【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如下图。
【进行实验】该小组按上述实验设计，在一定温度下进行了实验，测得下列数据：
①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66．0g（玻璃管的质量为60．0g）
②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65．8g（冷却到室温称量）
【分析与讨论】本实验中，玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色。小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小华同学提出了质疑，于是大家提出查阅资料。
【查阅资料】①CO还原Fe2O3的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关；
②CO还原Fe2O3的实验过程中固体产物可能有Fe3O4、FeO、Fe；
③NaOH溶液与石灰水相似，能吸收CO2，但不变浑。
④
| 物质性质 | 四氧化三铁 | 氧化亚铁 | 氧化铁 | 铁粉 |
| 颜色 | 黑色 | 黑色 | 红色 | 黑色 |
| 能否被磁铁吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
【实验与猜想】
（1）该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体粉末全部能被吸引，则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和 。
（2）进行猜想：黑色固体粉末可能a．全部为铁、 b． 、c． 。
【得出结论】
（3）通过实验中获得的数据进行计算，得出黑色固体粉末为（写名称） 。
【反思与评价】
（4）一氧化碳还原氧化铁的实验中，若要得到铁可适当提高反应温度。
（5）实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有 。
A．收集CO B．吸收CO2 C．检验CO2
【实践应用】小明和他的同学想测定某赤铁矿石中Fe2O3的质量分数。用CO与10g赤铁矿石样品充分反应（杂质不参与反应），并将生成的气体用足量的NaOH溶液完全吸收，该溶液总质量与反应时间的变化关系如右图。
（6）上述反应产生CO2的质量为 g；
（7）计算该赤铁矿石中氧化铁的质量分数。 。（需要有计算过程） 查看习题详情和答案>>