(5分)现有A、B、C、D四瓶失去标签的白色粉末(纯净物)，已知他们是硫酸铜、碳酸钠、氯化钠、硫酸钠中的一种。
【提出问题】如何鉴别四种物质？ ．
【设计实验】同学们最先想到的是把四种物质分别溶于水，观察溶液颜色。
【实验探究】取A、B、C、D四种白色粉末各一药匙，分别放入四支洁净的试管中，各加蒸馏水l0毫升，振荡后静置，只有盛放A的试管中的液体呈蓝色，其他呈无色。
为了鉴别其他三种物质，小香同学继续进行实验：
步骤一：向盛放B、C、D溶液的试管中加入等量的稀硫酸，只有C试管中有气泡冒出．
其他两支试管内均无明显现象：
步骤二：向步骤一实验后的盛有B、D溶液的两支试管中分别滴加氯化钡溶液，小香观察到的实验现象是（1）___________________________，产生该现象的原因是(_2__________________________；
【反思与交流】同学们经过分析讨论后，将小香的实验步骤(_3____)中所加入的（4）______改为（5）______(填名称)，其他操作不变，发现B溶液中出现白色沉淀，于是将四种物质鉴别出来了；
【实验结论】（6）请将四种物质的化学式填在标签上。

(5分)生活中蕴含科学，留心处皆有学问。请选择下列物质填空（填序号）。

A．Na₂CO₃  B．CaO    C．NH₄H₂PO₄   D． C₆H₁₂O₆     E. CO

(1)人体血糖含量的“糖”是       。  (2)具有毒性的气体是       。

(3)可作复合肥料是        。          (4) 与水反应放热可以煮鸡蛋是        。

(5)侯氏联合制碱法的主产品是       。

 (5分)化学就在我们身边，它能改善人们的生活。请从“

A．一氧化碳         B．氮气             C．活性炭           D．干冰 E.石墨”中选择适当的物质填空(填序号)：

（1）可用作保护气的是          ；（2）可用于人工降雨的是        ；

（3）可用于冶炼金属的是        ；（4）可用作净水剂的是          ；

（5）可用作电极的是            。

(5分)日本9.0级地震引发海啸及核泄漏，不少地方出现抢购碘盐的狂潮，用于防护核辐射。精制碘盐是食盐中添加一定量的碘酸钾，医疗专家提醒：由于碘盐中碘含量相对较低，根本起不到预防放射性碘的作用。吃加碘盐防辐射完全不科学，盲目过量吃碘盐或碘片，可诱发甲状腺功能减退、甲状腺肿等疾病。回答下列问题：

(1)原子序数为94的钚(Pu)是一种核原料，该元素一种原子的质子数和中子数之和为239，下列关于该原子的说法不正确的是(      )

A．中子数为145    B．核外电子数为94     C．核电荷数为239    D．质子数为94

(2)日本NHK电视台报道：由于安全系统的所有电源丧失，无法抽水对反应堆进行降温，福岛第一核电站6座反应堆，震后出现不同程度堆芯熔毁，并先后发生氢气爆炸。高温导致锆水反应产生氢气，遇到氧气发生爆炸。请写出氢气爆炸时的化学方程式为___________。

(3)碘盐中的“碘”指的是________(选“分子”“原子”或“元素”)

(4)碘盐的储存方法是密封储藏和防潮湿，食用方法是待食物烹调好后再放入，可以推测碘酸钾的化学性质为______________。

(5分)生活中蕴含科学，留心处皆有学问。请选择下列物质填空（填序号）。

A．Na₂CO₃   B．CaO    C．NH₄H₂PO₄    D． C₆H₁₂O₆      E. CO

(1)人体血糖含量的“糖”是        。  (2)具有毒性的气体是        。

(3)可作复合肥料是        。          (4) 与水反应放热可以煮鸡蛋是        。

(5)侯氏联合制碱法的主产品是        。