摘要:2 物质的变化 知识梳理
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善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明.下表中完全正确的一组是 ( )
A.A
B.B
C.C
D.D
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| A.现象与解释 | B.资源与环境 |
| (1)热胀冷缩--分子的大小随温度变化而改变 (2)气体易被压缩--气态物质分子间的间隔较大 (3)十里桂花香--分子在不断地运动 | (1)工业废水可直接排放 (2)石油是工业的血液,应保护好南海及其石油资源 (3)稀土是不可再生的重要战略资源,应合理利用和保护 |
| C.燃烧与灭火 | D.化学与生活 |
| (1)燃烧是人类最早利用的化学反应之一 (2)温度达到可燃物的着火点就一定燃烧 (3)炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭 | (1)合理膳食,利于健康 (2)吸烟有害,尽早戒烟 (3)鉴别棉、毛,用火灼烧 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明.下表中完全正确的一组是
| A.现象与解释 | B.资源与环境 |
| (1)热胀冷缩--分子的大小随温度变化而改变 (2)气体易被压缩--气态物质分子间的间隔较大 (3)十里桂花香--分子在不断地运动 | (1)工业废水可直接排放 (2)石油是工业的血液,应保护好南海及其石油资源 (3)稀土是不可再生的重要战略资源,应合理利用和保护 |
| C.燃烧与灭火 | D.化学与生活 |
| (1)燃烧是人类最早利用的化学反应之一 (2)温度达到可燃物的着火点就一定燃烧 (3)炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭 | (1)合理膳食,利于健康 (2)吸烟有害,尽早戒烟 (3)鉴别棉、毛,用火灼烧 |
- A.A
- B.B
- C.C
- D.D
(2012?恩施州)善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明.下表中完全正确的一组是 ( )
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从宏观和微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科的特有思维方式.
(1)请将下列现象中体现出的分子性质写在下面横线上.

①A:
②B:
③C:
(2)请在如图方框中填写粒子名称,梳理物质构成的相关知识.

(3)从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质.
①如图是氢气燃烧生成水的微观模拟示意图,请将如图“反应”中的内容补充完整.
②该变化的基本类型属于
③通过上图可以获取很多信息.如:
从宏观上看,氢气是由元素组成;从微观上看氢气是由氢分子构成,每个氢分子是由两个氢原子构成的.
从宏观上看,水是由
请你根据上图另外再写出一条相关信息:
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(1)请将下列现象中体现出的分子性质写在下面横线上.
①A:
分子在不断运动
分子在不断运动
;②B:
分子的体积很小
分子的体积很小
;③C:
分子间有间隔
分子间有间隔
.(2)请在如图方框中填写粒子名称,梳理物质构成的相关知识.
(3)从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质.
①如图是氢气燃烧生成水的微观模拟示意图,请将如图“反应”中的内容补充完整.
②该变化的基本类型属于
化合
化合
反应.在该变化的过程中,发生变化的粒子是氢分子和氧分子
氢分子和氧分子
,保持不变的粒子是氢原子和氧原子
氢原子和氧原子
.③通过上图可以获取很多信息.如:
从宏观上看,氢气是由元素组成;从微观上看氢气是由氢分子构成,每个氢分子是由两个氢原子构成的.
从宏观上看,水是由
氢元素和氧元素
氢元素和氧元素
组成;从微观上看水是由水分子
水分子
构成,每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子
2个氢原子和1个氧原子
构成的.请你根据上图另外再写出一条相关信息:
化学反应前后原子的种类和数目不变
化学反应前后原子的种类和数目不变
.从宏观和微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科的特有思维方式。
(1)请将下列现象中体现出的分子性质写在下面横线上。
① A: _____________________________;
② B: _____________________________;
③ C:______________________________。
(2)请在如图方框中
填写粒子名称,梳理物质
构成的相关知识。
(3)从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质。
①如图是氢气燃烧生成水的微观模拟示意图,请将如图“反应”中的内容补充完整。
②该变化的基本类型属于_____________反应。在该变化的过程中,发生变化的粒子是 __________,保持不变的粒子是 ________________。
③通过上图可以获取很多信息。如:
从宏观上看,氢气是由元素组成;从微观上看氢气是由氢分子构成,每个氢分子是由两个氢原子构成的。
从宏观上看,水是由_____________________组成;从微观上看水是由___________构成,每个水分子是由____________________构成的。
请你根据上图另外再写出一条相关信息:______________________________________。
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