(1)写出指定仪器的名称：①________；②__________。
(2)下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式：
甲______________________；乙________________________。
化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，________(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_________(填字母代号)。用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先____________，然后_____________，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。
(4)实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是__________(填字母代号)。收集二氧化碳通常用C装置，而不选用D或E装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因______________________。

(1)写出指定仪器的名称：①            ；②              。
(2)写出实验室中用过氧化氢、高锰酸钾两种途径制取氧气的化学方程式                      、                    。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是               (填字母代号)。用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先              ，然后             ，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。
(4)实验室制取二氧化碳时，可选用的发生和收集装置是              (填字母代号)，反应方程式是                              。如果用该装置制取气体，反应进行较长时间后，将燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因可能是                             。

(1)先检查装置的气密性；实验开始应检验                ，以防止爆炸；
(2)装置B中盛放                ，除去               ；
(3)装置D中盛放               ，检验               ；
(4)写出C装置中反应的化学方程式                            ； 
(5)实验结束时应先停止               处加热；
(6)在反应后磁铁悬挂在玻璃管上方，其作用是 __________________________ 。

(1)写出仪器a的名称_______。
(2)写出A图中产生气体的化学反应方程式_______。
(3)B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有的性质是              。
(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_______，写出铁丝燃烧的化学反应方程式                  。
(5)小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是_______。
(6)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析后回答问题：

铁丝在氧气中燃烧产生火星四射的现象是由于             引起的。

（1）图甲所示实验用于测定空气中氧气的含量。红磷在空气中燃烧的化学方程式为_________________________________，关于该实验的下列说法中，正确的是________________（填字母）。
A．实验时红磷一定要足量
B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
E．该实验必须检查装置的气密性
（2）同学们用乙所示实验探究化学反应前后物质的质量关系。如果a、b分别是铁钉和硫酸铜溶液，与分别是碳酸钙和稀盐酸测定的结果_________（填“相同”或“不同”），原因是__________。
（3）小红利用丙图进行探究实验，并对观察到的现象进行分析，得出了多个结论。
①蜡烛中含有氢元素，她依据的现象是_____________。
②观察到烧杯底部有少量黑色固体，由此得出的结论是________________________。
③小红还能观察到的现象及由此得出的结论有___________________________。