摘要:8.(1)从微粒的观点来看.物质在发生物理变化时.构成物质的微粒 ,而在发生化学变化时.构成物质的微粒 . (2)二氧化硫与二氧化碳的化学性质是否相同?为什么?
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(1)从微粒的观点来看,物质在发生物理变化时,构成物质的微粒
(2)二氧化硫与二氧化碳的化学性质是否相同?为什么?
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没有变化
没有变化
;而在发生化学变化时,构成物质的微粒发生了变化,产生了新微粒
发生了变化,产生了新微粒
.(2)二氧化硫与二氧化碳的化学性质是否相同?为什么?
不相同,分子的构成不同
不相同,分子的构成不同
.学习化学知识后,物质世界可用化学视角观察了.水是一种重要的物质,在日常生活和实验室中有着不可替代的作用.
请按要求回答下列问题(其中部分问题是据图回答的):
(1)从组成角度看:水是由______组成的.a试管收集的是______.
(2)从微粒角度看:水是由______构成的.用分子和原子的观点分析比较图1装置和图2装置在实验过程中水的变化情况:______.
(3)从变化角度看:①写出如图1装置中发生反应的化学方程式______.
②水参加绿色植物光合作用可表示为:6CO2+6H2O
6O2+X
则X的化学式为:______.
(4)①自来水生产过程中由吸附、沉淀和______的方法除去天然水中不溶性杂质,并吸附掉一些溶解的杂质,除去臭味.
②地下水硬度过大会影响生产和生活,应先软化后使用.实验室区分硬水和软水常用的物质是______,生活中常用______的方法降低水的硬度.
③爱护水资源从我做起,下列做法可行的有______(选填序号).
A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头 B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C.洗衣机洗衣服时尽量少放衣服 D.用残茶水浇灌某些花卉.
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请按要求回答下列问题(其中部分问题是据图回答的):
(1)从组成角度看:水是由______组成的.a试管收集的是______.
(2)从微粒角度看:水是由______构成的.用分子和原子的观点分析比较图1装置和图2装置在实验过程中水的变化情况:______.
(3)从变化角度看:①写出如图1装置中发生反应的化学方程式______.
②水参加绿色植物光合作用可表示为:6CO2+6H2O
| 光照 |
| 叶绿素 |
则X的化学式为:______.
(4)①自来水生产过程中由吸附、沉淀和______的方法除去天然水中不溶性杂质,并吸附掉一些溶解的杂质,除去臭味.
②地下水硬度过大会影响生产和生活,应先软化后使用.实验室区分硬水和软水常用的物质是______,生活中常用______的方法降低水的硬度.
③爱护水资源从我做起,下列做法可行的有______(选填序号).
A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头 B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C.洗衣机洗衣服时尽量少放衣服 D.用残茶水浇灌某些花卉.
学习化学知识后,物质世界可用化学视角观察了.水是一种重要的物质,在日常生活和实验室中有着不可替代的作用.
请按要求回答下列问题(其中部分问题是据图回答的):
(1)从组成角度看:水是由 组成的.a试管收集的是 .
(2)从微粒角度看:水是由 构成的.用分子和原子的观点分析比较图1装置和图2装置在实验过程中水的变化情况: .
(3)从变化角度看:①写出如图1装置中发生反应的化学方程式 .
②水参加绿色植物光合作用可表示为:6CO2+6H2O
6O2+X
则X的化学式为: .
(4)①自来水生产过程中由吸附、沉淀和 的方法除去天然水中不溶性杂质,并吸附掉一些溶解的杂质,除去臭味.
②地下水硬度过大会影响生产和生活,应先软化后使用.实验室区分硬水和软水常用的物质是 ,生活中常用 的方法降低水的硬度.
③爱护水资源从我做起,下列做法可行的有 (选填序号).
A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头 B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C.洗衣机洗衣服时尽量少放衣服 D.用残茶水浇灌某些花卉.
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请按要求回答下列问题(其中部分问题是据图回答的):
(1)从组成角度看:水是由 组成的.a试管收集的是 .
(2)从微粒角度看:水是由 构成的.用分子和原子的观点分析比较图1装置和图2装置在实验过程中水的变化情况: .
(3)从变化角度看:①写出如图1装置中发生反应的化学方程式 .
②水参加绿色植物光合作用可表示为:6CO2+6H2O
则X的化学式为: .
(4)①自来水生产过程中由吸附、沉淀和 的方法除去天然水中不溶性杂质,并吸附掉一些溶解的杂质,除去臭味.
②地下水硬度过大会影响生产和生活,应先软化后使用.实验室区分硬水和软水常用的物质是 ,生活中常用 的方法降低水的硬度.
③爱护水资源从我做起,下列做法可行的有 (选填序号).
A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头 B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C.洗衣机洗衣服时尽量少放衣服 D.用残茶水浇灌某些花卉.
(2013?荣成市模拟)物质是变化的,通过研究物质的变化规律,实现化学为人类社会服务的目的,是化学科学的核心任务.现有以下6个变化:
①100g液态水加热完全蒸发后得到100g水蒸气
②用锌与稀硫酸反应制取氢气
③用熟石灰中和废水中的盐酸
④用石灰石制取生石灰
⑤分离液态空气制取氧气
⑥厨房里烧煤(主要成分是碳)做饭
请回答下列问题:
(1)写出上述化学变化的化学反应方程式,并注明所属基本反应类型:
(2)物质之所以发生化学反应,从微观的角度看,是因为反应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用,使微粒的结构发生改变,或微粒重新排列组合,宏观上表现为生成了新的物质.
反应③中相互作用的粒子是(用符号表示)
化学变化过程中,原子
(3)变化⑥如果在纯氧中进行,要比在空气中要剧烈的多,从微观的角度分析原因是
(4)从应用的角度看,上述变化中利用化学变化获取有用物质的是(填序号)
(5)许多物质是通过物理变化提纯的,物理提纯一般有两个思路,一是从混合物中取出杂质,另一种是从混合物中取出所需要物质,上述6个变化中,是通过物理提纯的方法获取所需物质的是(填序号)
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①100g液态水加热完全蒸发后得到100g水蒸气
②用锌与稀硫酸反应制取氢气
③用熟石灰中和废水中的盐酸
④用石灰石制取生石灰
⑤分离液态空气制取氧气
⑥厨房里烧煤(主要成分是碳)做饭
请回答下列问题:
(1)写出上述化学变化的化学反应方程式,并注明所属基本反应类型:
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,置换反应;Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,复分解反应;CaCO3
CaO+CO2↑,分解反应;C+O2
CO2,化合反应
| ||
| ||
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,置换反应;Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,复分解反应;CaCO3
CaO+CO2↑,分解反应;C+O2
CO2,化合反应
.
| ||
| ||
(2)物质之所以发生化学反应,从微观的角度看,是因为反应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用,使微粒的结构发生改变,或微粒重新排列组合,宏观上表现为生成了新的物质.
反应③中相互作用的粒子是(用符号表示)
H+和OH-
H+和OH-
.化学变化过程中,原子
不变
不变
(变,不变),所以化学变化遵循质量守恒定律.但变化①不能用质量守恒定律来分析,理由是(从微观角度加以解释)质量守恒定律是对于化学变化来说的,①反应属于物理变化,只是水分子之间的间隔变大了
质量守恒定律是对于化学变化来说的,①反应属于物理变化,只是水分子之间的间隔变大了
.(3)变化⑥如果在纯氧中进行,要比在空气中要剧烈的多,从微观的角度分析原因是
在纯氧中进行时碳原子与氧分子接触面积大了,反应的速度快
在纯氧中进行时碳原子与氧分子接触面积大了,反应的速度快
.(4)从应用的角度看,上述变化中利用化学变化获取有用物质的是(填序号)
②④
②④
;消除有害物质的是③
③
,⑥是将化学
化学
能转化为热
热
能.(5)许多物质是通过物理变化提纯的,物理提纯一般有两个思路,一是从混合物中取出杂质,另一种是从混合物中取出所需要物质,上述6个变化中,是通过物理提纯的方法获取所需物质的是(填序号)
①⑤
①⑤
,提纯思路是①是从混合物中取出所需要物质,⑤是从混合物中取出杂质
①是从混合物中取出所需要物质,⑤是从混合物中取出杂质
,分离提纯利用了所需物质和杂质之间(写具体的性质)沸点
沸点
不同.