构建知识网络是一种重要的学习方法。右图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。请回答下列问题：

（1）A物质的化学式为　　　　　　　　 。

（2）B物质的一种用途是　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）反应②还需要的一种反应物是

　　　　　　　　　 （填化学式）。

（4）写出反应③的方程式，并注明基本反应类型：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　　　　　　　　 ）。

构建知识网络是一种重要的学习方法。右图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。请回答下列问题：

（1）A物质的化学式为                  。

（2）B物质的一种用途是             

                                     。

（3）反应②还需要的一种反应物是

                    （填化学式）。

（4）写出反应③的方程式，并注明基本反应类型：

                                                （                   ）。

构建知识网络是一种重要的学习方法。右图是关于氧化铜化学性质的知识网络图(“_”表示一种物质能转化为另一种物质，“一”表示两种物质问能发生化学反应)，其中A是密度最小的气体，c为红色固体单质。请回答下列问题。

(1)A物质的化学式为                       

(2)C物质的一种用途是                              

(3)如果过程②所加的试剂为稀硫酸，反应过程的现象是                  

(4)写出反应③的化学方程式                   ，并注明基本反应类型         

构建知识网络是一种重要的学习方法。右图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。请回答下列问题：

（1）C物质的化学式为             。

（2）B物质的一种用途是               。

（3）反应②还需要的一种反应物是           （填化学式）。

（4）写出④反应的化学方程式：                            。

（5）反应①导致每年有大量的钢铁锈蚀，为阻止该反应的发生，人们常采用在钢铁表面涂刷油漆或镀上其它金属等方法。这两种方法的共同原理是阻止钢铁与          接触。

（6）市场上出售的补血麦片中常含有微量颗粒细小的还原性铁粉，铁粉与人体胃液中的

      发生反应转化为氯化亚铁，起到补血的作用。

构建知识网络是一种重要的学习方法。右图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。

请回答下列问题：

（1）A物质的化学式为       。

（2）B物质的一种用途是          。

（3）反应②还需要的一种反应物是                （填化学式）。

（4）写出反应③的方程式，并注明基本反应类型：       。