摘要：著名化学家罗伯特·波义耳在一次实验中.不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上.过了一会儿.他惊奇地发现紫色的花瓣上出现了红点点.波义耳对这一意外的发现作出了各种假设.经过多次实验验证.探究普遍规律.终于获得了成功.对紫罗兰花瓣遇盐酸变红的现象.你有哪些假设?请将你的各种假设以及验证假设的实验方案填写在下表中. 你对紫罗兰花瓣遇盐酸变红现象的各种假设 你验证假设的各种实验方案 思路解析:本题考查的内容主要是酸性指示剂知识的迁移.类比.注重考查学生以实验手段研究问题.发现规律的能力.至于作出何种假设.制定何种实验方案.试题中几乎没有什么限制.只要合理即可.因而该题具有充分的开放度.这样的试题不约束学生的思维空间.尊重学生的思维个性.能使学生在解决问题的过程中体验科学家的思维方法和科学研究成功的乐趣.更深层次地把握知识和运用知识.学生根据已学的知识.可从以下几个方面去假设.验证.(1)由盐酸联想到其他的酸,(2)由紫罗兰花瓣联想到其他的花瓣,(3)由酸联想到碱或盐等,(4)究竟是盐酸中的什么粒子(如氢离子.氯离子.水分子等)使花瓣变红?等等. 答案: 你对紫罗兰花瓣遇盐酸变红现象的各种假设 你验证假设的各种实验方案 (1)其他的酸也能使花瓣变红吗? 将稀硫酸.稀硝酸等酸分别滴到花瓣上.观察现象 (2)盐酸能使其他种类的花瓣变色吗? 将盐酸分别滴到其他种类的花瓣上.观察现象 (3)碱溶液也能使花瓣变色吗? 将氢氧化钠.氢氧化钙等溶液分别滴到花瓣上.观察现象 (4)是溶液中的氯离子使花瓣变红吗? 将氯化钠.氯化钾等溶液滴到花瓣上.观察现象

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