学习了教材中O₂的制法后，某小组同学查找资料知道，加热5%的H₂O₂溶液，也能够制得O₂，其反应的化学方程式为：2H₂O₂

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2H₂O+O₂↑
小组同学将5%的H₂O₂溶液放在试管中加热，用带火星的木条在试管口检验产生的O₂  时，发现带火星的木条很难复燃．
【猜想与假设】：
①产物中有水蒸气，带火星的木条不能复燃．
②产生的O₂量少，带火星的木条不能复燃．
【设计改进方案】：
针对猜想①，甲同学设计了如右图所示的装置，B瓶中应盛放的干燥剂应是．
针对猜想②，乙同学使用10%的H₂O₂溶液进行上述实验；丙同学向5%的H₂O₂溶液中加入2滴新制的NaOH溶液，加热一段时间．
三位同学用带火星的木条检验，均复燃．
【反思与评价】：
①甲同学设计的装置有一处不尽合理，请你做以下改进．
②由乙同学的实验可得出，影响H₂O₂溶液产生O₂量的多少的因素可能是．
③丙同学分析得出NaOH溶液所起的作用可能是．
【拓展与交流】：
①资料表明：在常温下固体MnO₂与5%H₂O₂溶液混合同样能够制得O₂，你会选择与实验室制取（填“O₂”或“CO₂”）相似的发生装置进行实验．
②与KMnO₄制取O₂比较，用5%H₂O₂溶液与MnO₂混合制得O₂有其优越性，如，（答出-点即可）．

试管是初中化学实验中最常见的仪器，在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同．如图所示：
请仿照示例从图中另选一种试管口朝向，并具体说明其在化学实验中的应用．
示例：试管口略向下倾斜，应用在给固体药品加热的实验中．
举例1：；举例2：．

试管是初中化学实验室中最常见的仪器，在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同，如图所示：

请仿照示例，从图中另选一种试管口朝向，并具体说明其在化学实验中的应用．
示例：图①的试管口略向下倾斜，应用在给固体药品加热的实验中．
举例：．

21、（1）试管是初中化学实验室中最常见的仪器，在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同，如图所示：

请仿照示例，从图中另选一种试管口朝向，并具体说明其在化学实验中的应用．
示例：图①的试管口略向下倾斜，应用在给固体药品加热的实验中．
举例：．
（2）利用下列仪器进行气体的制取和性质实验．

请并完成下列问题：
①写出下列仪器名称：G ，H ．
②实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的仪器是 （填序号）．
③实验室用盐酸和大理石制取并收集二氧化碳，可选择的仪器组合是 （填序号）；
④检验二氧化碳气体收集满的方法是 ；
⑤实验室制取二氧化碳气体反应的化学方程式是 ．