摘要:呼出气体瓶中木条熄灭.空气瓶中没有明显变化 多 向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水.振荡 多 被呼气的干燥玻璃片变得模糊.玻璃片上有一层水雾.放置在空气中的玻璃片没有水雾出现 多(实验操作.实验现象各4分.结论各1分)
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化碳不是来自空气.某化学兴趣小组设计了如下图所示的实验装置.
请回答:
(1)Ⅰ瓶中澄清石灰水的作用是
吸收空气中的二氧化碳
吸收空气中的二氧化碳
.(2)当观察到
Ⅱ
Ⅱ
现象时,可证明人呼出的气体中含有二氧化碳且二氧化碳不是来自空气.
(3)Ⅲ瓶起到的作用是
缓冲,防止人吸气时误吸入石灰水
缓冲,防止人吸气时误吸入石灰水
.(4)Ⅲ瓶中的气体是
D
D
.A.二氧化碳 B.纯净物 C.氧气 D.混合物 E.稀有气体
(5)实验结束后,取走 III瓶中的橡皮塞,将燃烧着的木条伸入其中,观察到木条很快熄灭,
能否说这主要是瓶中二氧化碳作用的结果,理由是
不能,人呼出的气体中氧气的含量较少.
不能,人呼出的气体中氧气的含量较少.
.我们吸收的空气和呼出的气体有什么不同?
参考信息:
……二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊,白色浑浊越多,说明气体中的二氧化碳越多.
……氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气越多.
……二氧化碳可以使燃着的木条熄灭.
交流共享:
实验一:取两块完全相同的干燥的玻璃片,向其中一块玻璃片上吹气,并进行比较.
现象:________,结论:________.
实验二:集气瓶A收集空气,集气瓶B收集呼出气体;分别向A、B两个集气瓶中加入等量澄清石灰水,进行比较.
现象:________,结论:________.
实验三:集气瓶C收集空气,集气瓶D收集呼出气体;分别向C、D两个集气瓶中插入燃着的木条,进行比较.
现象:________,结论:________.
综上所述:________.
在我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的探究与活动中,
(1)收集呼出的气体这一操作是采用了
(2)探究过程:比较空气与呼出气体的成分
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(1)收集呼出的气体这一操作是采用了
排水集气法
排水集气法
集气法.(2)探究过程:比较空气与呼出气体的成分
| 探究目的 | 实验操作 | 实验现象 | 得出结论 |
| 比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少 | 取一瓶空气,一瓶呼出的气体,各滴入澄清石灰水,振荡 | 空气瓶中石灰水无明显变化,呼出气体瓶中石灰水变浑浊 空气瓶中石灰水无明显变化,呼出气体瓶中石灰水变浑浊 |
空气中二氧化碳的含量比呼出气体中二氧化碳的含量小 空气中二氧化碳的含量比呼出气体中二氧化碳的含量小 |
| 比较空气与呼出气体中含氧气的多少 | 用燃着的木条放在瓶中 用燃着的木条放在瓶中 |
空气瓶中木条燃烧无明显变化,呼出气体瓶中木条熄灭 空气瓶中木条燃烧无明显变化,呼出气体瓶中木条熄灭 |
空气中氧气的含量比呼出的气体中的多 |