有位同学设计了下列实验（装置及所用药品如图所示），仔细观察后回答下列问题．
（1）A处在给氧化铁加热时温度不够高如何改进？写出A处改进后发生反应的化学方程式
（2）在C处看到的现象是说明反应后有生成，反应的化学方程式为．
（3）本实验设计中，在B处所采取措施的目的是，其优点是．

提到二氧化碳，人们马上联想到温室效应，使人窒息…，其实二氧化碳也有对人类有益的一面，也是可以利用的一种重要资源．
（1）科学家采用“组分转化”技术，将CO₂和H₂按一定比例混合，在一定条件下反应，生成水和一种重要的化工原料乙烯（C₂H₄），请你写出该反应的化学方程式：．
（2）请你再举两例二氧化碳有益于人类的用途：①；②．
（3）有位同学设计了如图1所示的装置具备二氧化碳气体．装置中A可上下移动，则A的作用是．

（4）为验证某气体不能燃烧也不能支持燃烧，且密度比空气大，另一位同学设计了如图2所示的实验装置，你认为此设计合理吗？（填“合理”或“不合理”），理由是．

提到二氧化碳，人们马上联想到温室效应，使人窒息…其实二氧化碳也有对人类有益的一面，也是可以利用的一种重要资源．
（1）科学家采用“组分转化”技术，将CO₂和H₂按一定比例混合，在一定条件下反应，生成水和一种重要的化工原料乙烯（C₂H₄），请你写出该反应的化学方程式：______
（2）请你再举例二氧化碳有益于人类的用途：
①______
②______
（3）简述检查该装置气密性的方法：______
（4）有位同学设计了如图所示的装置制备二氧化碳气体．实验时A可上下移动，该操作可达到______的目的．

提到二氧化碳，人们马上联想到温室效应，使人窒息…，其实二氧化碳也有对人类有益的一面，也是可以利用的一种重要资源．
（1）科学家采用“组分转化”技术，将CO₂和H₂按一定比例混合，在一定条件下反应，生成水和一种重要的化工原料乙烯（C₂H₄），请你写出该反应的化学方程式：______．
（2）请你再举两例二氧化碳有益于人类的用途：①______；②______．
（3）有位同学设计了如图1所示的装置具备二氧化碳气体．装置中A可上下移动，则A的作用是______．



（4）为验证某气体不能燃烧也不能支持燃烧，且密度比空气大，另一位同学设计了如图2所示的实验装置，你认为此设计合理吗？______（填“合理”或“不合理”），理由是______．